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汉语教学
现代汉语“V+上去/下去”述补结构及其对外教学研究
面向对外汉语教学的汉英等比句比较研究
对外汉语“这”、“那”系词语使用规则教学研究
试论对外汉语成语教学法
HSK考试中留学生量词使用偏误分析
面向对外汉语教学的现代汉语介词“从”研究
韩国留学生使用介词“在”的偏误分析及教学对策
新汉语水平考试与华语文能力测验对比分析--以新HSK五级与TOCFL流利级样卷听读试题为例
对外汉语“被…所”结构教学研究
商务汉语教材编写研究--以《基础实用商务汉语》（修订版）和《实用商务汉语》对比为例
《发展汉语 高级汉语口语》（上）与《汉语高级口语教程》（上）比较研究--兼议汉语高级口语教材的编写
格式塔心理学理论指导下的整字教学
连词“就是”的关联功能及其对外教学研究
“了”的用法及其对外汉语教学研究
《新汉语水平考试大纲HSK四级》形声字研究
试论留学生汉语课堂教学游戏的评价要素
对外汉语教学中的文化宽容
外国留学生能愿动词偏误分析
基于对外汉字教学的现代汉字研究
普通话儿童辅音习得个案研究
印尼学生习得汉语“有”和“在”的偏误分析
速成汉语初级班口语课堂操练研究
中高级对外汉语教材惯用语研究
对外汉语初级阶段阅读课教材的练习研究
中国饮食文化与对外汉语教材编写
汉语听力教学的问题与策略研究
中亚留华学生的汉语学习策略研究
汉越声母系统考察与汉语声母习得的偏误分析
越南学生汉越词的负迁移研究
汉韩近义汉字词对比与偏误分析
美国名校在华汉语强化教学模式研究--兼谈国际汉语教学模式研究理论与方法
美国高校汉语教材研究
汉语国际传播背景下汉字书法教学研究
柬埔寨大学生汉语学习策略的研究--以金边皇家大学为例
英美留学生汉语量词习得偏误分析
《成语故事》教学设计
留学生汉语能愿动词偏误研究--以《汉语桥》和《世界大不同》口语语料库为中心
留学生话语标记使用情况考察与偏误分析--基于留学生口语自然语料的研究
高级汉语口语话语标记习得研究
初级汉语读写教材练习题设计研究--以《新实用汉语课本》为例
中韩初级汉语短期教材对比研究--以《观光汉语》和《观光中国语》为例
人文精神与现代意识的和谐抒写--论民国语文教材生命力之所在
《汉语口语速成》（入门、基础、提高篇）的词汇计量分析--兼论汉语短期教材的词汇选编
印尼棉兰汉语学习者学习策略与学习效果相同关系考察--以亚洲国际友好学院学生为例
芮德义《适用新中华语》研究
印尼雅加达的初级汉语听力教材编写研究
乌克兰高校汉语教育师资培养课程设置及其改善对策--以基辅国家语言大学为例
对外汉语教材紧缩句式的考察与分析--以《博雅汉语》、《新实用汉语课本》为例
对外汉语初级听力课件设计理念与实现方法
越南华文学校的汉语教学现状分析--以三所华文学校为例
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