| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 第一章 ：本课题相关理论问题综述 | 第13-18页 |
| ·现代汉语语音概说 | 第13-15页 |
| ·什么是音节? | 第13页 |
| ·汉语普通话的声母 | 第13-14页 |
| ·越语的声母 | 第14-15页 |
| ·汉语和越南语的语音对比 | 第15-17页 |
| ·汉语和越南语的语音特点 | 第15页 |
| ·汉语和越南语的音节结构对比 | 第15-17页 |
| 小结 | 第17-18页 |
| 第二章 ：汉语普通话声母系统考察与越南语对比 | 第18-39页 |
| ·现代汉语声母系统考察 | 第18-28页 |
| ·双唇音(上下唇形成阻碍)：b p m | 第21-22页 |
| ·唇齿音(上齿下唇形成阻碍)：f | 第22页 |
| ·舌尖中音(舌尖与上齿龈形成阻碍)：d t n l | 第22-23页 |
| ·舌根音(舌根与软腭形成阻碍)：g k h | 第23-24页 |
| ·舌面音(舌面前部与硬腭前部形成阻碍)：j q x | 第24-25页 |
| ·舌尖后音(舌尖与硬腭前部形成阻碍):zh ch sh r | 第25-27页 |
| ·舌尖前音(舌尖与上齿背形成阻碍)：z c s | 第27-28页 |
| ·越南语声母系统考察 | 第28-35页 |
| ·辅音p b m的发音 | 第28-29页 |
| ·辅音ph v的发音:Ph,v都是唇齿摩擦音,发音时,下唇轻触上齿,气流由唇齿间的缝隙中通过,引起摩擦。ph是清音(声带不颤动),v是浊音(声带颤动) | 第29-30页 |
| ·辅音t th n l的发音 | 第30-31页 |
| ·辅音c/(k)/qu kh h g/gh ng/ngh的发音 | 第31-33页 |
| ·辅音ch nh的发音 | 第33页 |
| ·辅音tr s r的发音 | 第33-34页 |
| ·辅音d gi x d的发音 | 第34-35页 |
| ·汉语和越南语的声母系统对比 | 第35-38页 |
| 小结 | 第38-39页 |
| 第三章 ：越南学生的汉语声母实际发音情况考察 | 第39-63页 |
| ·考察数据结果 | 第39-40页 |
| ·越南学生的汉语声母偏误表现 | 第40-58页 |
| ·n和1的偏误 | 第40-42页 |
| ·“p”的偏误 | 第42-44页 |
| ·“q”的误读 | 第44-45页 |
| ·“ch”的偏误 | 第45-47页 |
| ·“c”的偏误 | 第47-49页 |
| ·“k”的偏误 | 第49-50页 |
| ·“b”的偏误 | 第50-52页 |
| ·“h”的偏误 | 第52-53页 |
| ·“z”的偏误 | 第53-55页 |
| ·“zh”的偏误 | 第55-57页 |
| ·“sh”的偏误 | 第57-58页 |
| ·“j”的偏误 | 第58页 |
| ·越南学生声母偏误分析 | 第58-62页 |
| 小结 | 第62-63页 |
| 第四章 ：对越南学生汉语声母的教学对策 | 第63-69页 |
| ·教材设计 | 第63-64页 |
| ·教学设计原则 | 第64-65页 |
| ·课堂教学方法 | 第65-66页 |
| ·比较分析法 | 第65页 |
| ·图示法 | 第65-66页 |
| ·演示法 | 第66页 |
| ·利用母语来学习汉语声母 | 第66-67页 |
| ·声母错音针对纠正的一些技巧 | 第67-68页 |
| ·针对学生送气音发成不送气音的偏误 | 第67页 |
| ·针对学生清音发成浊音的偏误 | 第67-68页 |
| ·针对学生舌尖前音z[ts],c[ts‘],s[s]发成近似越语的ch[c],x[s]的偏误 | 第68页 |
| ·针对有些学生把舌面音j[(?)]、q[(?)‘],x[(?)]发成越语的ch[c],x[s]的偏误 | 第68页 |
| ·针对有些学生把舌根擦音h[x]发成越语的舌根音Kh[x] | 第68页 |
| 小结 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 附录：越南学生汉语声母偏误语料 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-73页 |
