《新汉语水平考试大纲HSK四级》形声字研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、形声字教学研究综述 | 第10-12页 |
| 三、研究方法和意义 | 第12-14页 |
| 第一章 《大纲》形声字声符研究 | 第14-36页 |
| 第一节 《大纲》形声字古今读音关系 | 第14-26页 |
| 一、《大纲》形声字读音演变 | 第14-16页 |
| 二、《大纲》形声字读音古今对应规律 | 第16-26页 |
| 第二节 《大纲》形声字声符统计 | 第26-29页 |
| 一、《大纲》形声字声符数量 | 第26页 |
| 二、《大纲》形声字声符构字情况 | 第26-28页 |
| 三、《大纲》形声字与声符读音主要对应关系 | 第28-29页 |
| 第三节 《大纲》形声字声符示源功能利用 | 第29-36页 |
| 一、声符示源功能略说 | 第29-30页 |
| 二、《大纲》形声字声符示源情况 | 第30-36页 |
| 第二章 《大纲》形声字形符研究 | 第36-42页 |
| 第一节 《大纲》形声字形符统计 | 第36-39页 |
| 一、《大纲》形声字形符数量 | 第36页 |
| 二、《大纲》形声字形符构字情况 | 第36-38页 |
| 三、《大纲》形声字形符表意情况 | 第38-39页 |
| 第二节 《大纲》形声字形近形符辨析 | 第39-42页 |
| 一、《大纲》形声字形近形符 | 第39-40页 |
| 二、《大纲》形声字形近形符辨析示例 | 第40-42页 |
| 第三章 《大纲》形声字教学设计 | 第42-52页 |
| 第一节 利用形声字音义形教学的原则 | 第42-48页 |
| 一、利用声符教学 | 第42-44页 |
| 二、利用形符教学 | 第44-48页 |
| 第二节 《大纲》形声字教学设计 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
