新疆高校专业建设现状与对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状及述评 | 第11-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-14页 |
| （三）国内外研究述评 | 第14页 |
| 三、研究内容 | 第14-15页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| （一）研究思路 | 第15页 |
| （二）研究方法 | 第15-16页 |
| 五、研究的重难点与创新之处 | 第16页 |
| （一）研究的重难点 | 第16页 |
| （二）研究的创新之处 | 第16页 |
| 六、核心概念界定及理论基础 | 第16-20页 |
| （一）核心概念界定 | 第16-17页 |
| （二）理论基础 | 第17-20页 |
| 第二章 新疆高校专业建设的背景分析 | 第20-28页 |
| 一、新疆高等教育发展背景分析 | 第20-23页 |
| （一）新疆经济社会发展规划 | 第20-21页 |
| （二）新疆产业结构的特点 | 第21-23页 |
| 二、新疆高校本科专业设置的现状分析 | 第23-28页 |
| （一）高校本科专业划分 | 第23-24页 |
| （二）新疆高校本科专业数及布点情况 | 第24-25页 |
| （三）新疆高校新增本科专业情况 | 第25-26页 |
| （四）新疆高校本科专业发展情况 | 第26-28页 |
| 第三章 新疆高校专业建设的现状分析 | 第28-43页 |
| 一、调查的设计与实施 | 第28-30页 |
| （一）调查的工具 | 第28页 |
| （二）调查的对象 | 第28-29页 |
| （三）调查的步骤 | 第29-30页 |
| 二、调查结果的统计与分析 | 第30-43页 |
| （一）学生自身 | 第30-34页 |
| （二）学校情况 | 第34-41页 |
| （三）社会需求 | 第41-43页 |
| 第四章 新疆高校专业建设存在问题及原因分析 | 第43-52页 |
| 一、新疆高校专业建设存在的主要问题 | 第43-48页 |
| （一）专业内涵建设方面 | 第43-47页 |
| （二）专业调整方面 | 第47-48页 |
| 二、新疆高校专业建设存在问题的原因分析 | 第48-52页 |
| （一）专业内涵建设方面 | 第48-50页 |
| （二）专业调整方面 | 第50-52页 |
| 第五章 新疆高校专业建设对策研究 | 第52-60页 |
| 一、专业内涵建设方面 | 第52-56页 |
| （一）强化专业师资建设 | 第52-53页 |
| （二）加大课程建设的力度 | 第53-54页 |
| （三）多途径加强专业实践教学效果 | 第54-55页 |
| （四）大力提升专业培养质量 | 第55页 |
| （五）鼓励、引导学生参与专业建设 | 第55-56页 |
| 二、专业调整方面 | 第56-60页 |
| （一）增强专业发展与区域经济的适应性 | 第56-57页 |
| （二）建立合理的专业进入与退出机制 | 第57-58页 |
| （三）明确高校发展定位，加强品牌特色专业建设 | 第58-60页 |
| 结论及展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 作者简介 | 第73-74页 |
| 导师评阅表 | 第74页 |
