摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-8页 |
第一章 绪论 | 第12-22页 |
1.1 研究背景与选题意义 | 第12-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.1.2 选题意义 | 第13页 |
1.2 文献综述 | 第13-20页 |
1.2.1 核心概念的界定 | 第13-15页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第15-19页 |
1.2.3 述评 | 第19页 |
1.2.4 国外研究现状 | 第19-20页 |
1.3 主要内容和研究方法 | 第20-21页 |
1.3.1 主要内容 | 第20-21页 |
1.3.2 研究方法 | 第21页 |
1.4 创新之处 | 第21-22页 |
第二章 地方综合大学特色学科建设的理论分析 | 第22-29页 |
2.1 学科建设的基本内涵 | 第22-24页 |
2.1.1 学科建设与专业建设的概念 | 第22页 |
2.1.2 学科建设与专业建设的区别与联系 | 第22-23页 |
2.1.3 特色学科的概念 | 第23-24页 |
2.2 指导特色学科建设的理论基础 | 第24-27页 |
2.2.1 竞争优势理论的概念 | 第24-26页 |
2.2.2 竞争优势理论在特色学科建设中的适用性分析 | 第26-27页 |
2.3 特色学科竞争力的要素分析 | 第27-29页 |
2.3.1 适应地方需求,服务地方经济 | 第27页 |
2.3.2 具有地域特色的研究方向 | 第27页 |
2.3.3 具备充分的地域资源 | 第27-28页 |
2.3.4 拥有高水平的学科平台 | 第28页 |
2.3.5 汇集高端人才 | 第28-29页 |
2.3.6 产生高水平的科研成果 | 第29页 |
第三章 国内外地方综合大学特色学科建设的经验 | 第29-43页 |
3.1 国外地方综合性大学特色学科建设的经验 | 第29-33页 |
3.1.1 美国康奈尔大学特色学科建设的经验 | 第29-31页 |
3.1.2 荷兰瓦赫宁根大学特色学科建设的经验 | 第31-32页 |
3.1.3 借鉴与启示 | 第32-33页 |
3.2 国内地方综合大学特色学科建设的经验 | 第33-43页 |
3.2.1 云南大学特色学科建设经验 | 第33-38页 |
3.2.2 贵州大学特色学科建设经验 | 第38-42页 |
3.2.3 借鉴与启示 | 第42-43页 |
第四章 广西大学特色学科建设的现状 | 第43-55页 |
4.1 广西大学特色学科建设概况 | 第43-51页 |
4.1.1 广西大学特色学科建设基本概况 | 第43-46页 |
4.1.2 广西大学特色学科的特点分析 | 第46-48页 |
4.1.3 广西大学打造特色学科的举措 | 第48-51页 |
4.2 广西大学特色学科建设现存问题——基于与同层次同类型大学的比较 | 第51-53页 |
4.2.1 研究方向不够突出,不完全适应地方需求 | 第51页 |
4.2.2 学科基地建设速度偏慢 | 第51-52页 |
4.2.3 学术梯队引进政策不完善 | 第52页 |
4.2.4 缺乏高科技学术成果 | 第52-53页 |
4.2.5 学科管理制度灵活性不足 | 第53页 |
4.3 广西大学特色学科建设存在问题的原因分析 | 第53-55页 |
4.3.1 学科建设缺乏整体规划 | 第53-54页 |
4.3.2 人才引进和激励措施不足 | 第54页 |
4.3.3 科研评价不完善 | 第54页 |
4.3.4 基础建设资金投入不足 | 第54-55页 |
4.3.5 建设机制不灵活 | 第55页 |
第五章 国家建设“一流大学、一流学科”背景下广西大学特色学科建设的对策研究 | 第55-62页 |
5.1 广西大学特色学科建设的意义 | 第55-56页 |
5.2 广西大学特色学科建设的目标和思路 | 第56-59页 |
5.2.1 建设目标 | 第56页 |
5.2.2 建设思路 | 第56-59页 |
5.3 广西大学特色学科建设的保障机制 | 第59-62页 |
5.3.1 建立经费投入、调整机制 | 第59-60页 |
5.3.2 完善科研资源配置机制 | 第60页 |
5.3.3 建立特色学科特区运行机制 | 第60页 |
5.3.4 建立特色学科建设绩效管理与评估机制 | 第60-61页 |
5.3.5 构建社会参与机制(协同创新) | 第61-62页 |
参考文献 | 第62-68页 |
致谢 | 第68页 |
攻读学位期间发表论文情况 | 第68页 |