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教学研究与改革
大学生创新意识培养研究
“民汉一体化”教学模式下群际接触对群际偏见的效应
大学人才培养功能的定位与实现机制研究--基于四所大学的案例
从学术继承角度探索我校中医本科人才培养模式
锦州市三所高校大学生学习状态的问题与对策研究
就业视角下地方高校人才培养模式研究
结构方程模型在高校新生满意度评价中的应用
基于慕课视角的我国大学教学改革研究
大学生创新能力的培养路径研究
构建计量、质量、标准化工程师胜任素质模型对素质教育的启示
新建本科院校内部教学质量保障体系的探索与实践研究
河南省高校学生创新能力问题研究
高校产学研协同创新的拔尖创新人才培养机制研究
大学生就读经验调查研究--以湖南省为例
地方院校转型过程中教学改革研究--以湖南人文科技学院为例
大学教育对学生能力培养及职场表现的影响
我国高校拔尖创新人才培养模式案例研究
高校学生评教体系研究--以河北省A高校为例
聋人大学生学习动机及调整策略研究--以天津理工大学聋人工学院为例
本科生培养的生源因素分析--基于广义线性模型
适合大学生创新能力发展的学习环境研究
文化价值观对高等教育服务公平性与学生满意度关系的影响研究
教育生态学视角下高校人才培养模式实证研究
大学生时间管理倾向的干预研究
高校教师教学能力结构模型研究
高校教学与科研结合的人才培养方式构建--以研究型大学为例
我国高校通识教育价值取向研究
中国优秀传统文化对高校创新人才的育人研究
国际视野下我国研究型大学本科阶段拔尖创新人才培养模式研究
高校学生评教指标研究
本科高校公共基础课程教学质量评估研究
高校本科教学质量报告现状研究
大学卓越教学研究
我国高校大学生转专业现状分析
我国高校本科专业的评价方法问题研究
探索高校教学资源共享机制--以下沙高校园区为中心的研究
人性化的高校教师教学评价研究
大学生自主学习能力的现状、问题与改进--基于学习科学视角对某所高校的研究
我国大学生创新能力发展现状与培养研究
一流大学个性化人才培养模式研究
中外合作办学高校学生评教理论与方法研究
工科大学人文教育缺失及改进途径
K校普研课堂教学质量学生评教指标体系研究
高校学生学业评价模式选择研究
伦理视角下的大学教学研究
某医科大学教学改革对学生学习动机的影响探究
新制度主义视阈下本科生导师制制度建设探究
我国大学本科生导师制研究--以华中师范大学为例
我国当前高校通识教育实践的困境及出路--以liberal education含义的历时性流变为背景
海南省四所高校学生教学质量观调查研究
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