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教学研究与改革
公开评价改变高校教学：美国“评师网”研究
大学生学习策略对教育收获的影响机制分析
黑龙江省属院校大学生学习状况调查与分析
延展认知视角下大学教育活动的认知化探究
改革开放以来中国高校教师教学质量评价的研究(1978-2014年)
校友视角下人才培养目标修订研究--以E大学为例
合作问题解决学习环境下团队情感的研究
大学生学习投入对教育收获的影响机制研究--基于Y大学学生学习与发展四年的追踪调查
大学延伸专业学生感知质量对满意度及行为意向相关性研究--以西南交通大学为例
广东高校产学研合作促进人才培养的对策研究
同质与差异:我国不同类型高校学生评教指标比较研究
我国本科拔尖创新人才培养模式研究
学生网上评教的现状、问题及对策研究--以重庆师范大学为例
渤海大学完全学分制教学改革的问题与对策研究--以旅游学院为例
现代教育理念视域下的高校教学改革研究
地方综合性大学教师教育人才培养机制研究--以山东省某高校为例
我国国际化信息人才培养模式研究
高校学生评教行为偏差及影响因素研究--基于南京八所高校的调查
大学生学业拖延类型比较研究--基于自我调节学习理论研究视角
教育学本科生学习倦怠状况的调查研究--以Y校为例
多元统计分析方法在高校教学评价中的应用
基于随机森林算法的学生成绩评价研究
智能手机对大学生学习行为的影响研究--基于长江大学问卷调查
高等教育综合改革背景下地方高校本科教学综合改革研究--以B大学为例
基于iData的大学生自主学习能力预测模型研究
我国大学通识教育研究样态--基于CSSCI期刊文献分析
国际视野下重庆市高层次医学人才培养模式创新研究
我国研究型大学本科生科研型导师制实证研究--以浙江大学经济学院为个案
云计算下基于认知的学习质量评价优化算法的研究
基于高校论坛数据的成绩预测和学生心理状况分析
中美高校教师教学评价比较研究--以美国的F大学和中国的G大学为例
新建地方本科院校转型进程中的人才培养模式变革研究
高校多主体教学评价研究--以X大学为例
大学教育质量保证：从制度到文化
高校教学评估研究（1985-2015）
地方本科院校学生评教结果的影响因素研究
师生交往视域下大学教学质量提升研究
大学生信息技术价值观调查研究
普通高校荣誉学院学生综合素质测评指标体系分析--以浙江师范大学初阳学院为例
中部六省高校医学学科基础研究能力比较--基于国家自然科学基金视角
以就业力为核心的独立学院教学模式探索--基于对浙江大学宁波理工学院的案例研究
地方应用型本科院校学生学习性投入调查研究
大学生工科专业选择影响因素研究--基于背景因素、自我效能感和兴趣的分析
中英高等艺术院校服装设计人才培养比较研究--以中央圣马丁艺术与设计学院和中央美术学院为例
当代大学生学习动机的调查与教育引导研究--基于安徽省高校问卷调查的思考
应用型本科高校产教融合的研究--以重庆科技学院为例
H省新建本科院校教学质量改进研究--基于组织变革视角
大学生学习方式现状调查与改进策略研究--以H大学为例
教育学专业本科毕业生质量标准及转型策略研究--基于对沈阳师范大学的调查
教育技术学专业实习生成就动机与专业能力水平关系研究--以省属S大学为例
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