K校普研课堂教学质量学生评教指标体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-14页 |
| ·文献综述 | 第14-22页 |
| ·研究内容、方法、技术路线与创新之处 | 第22-28页 |
| 第二章 相关理论及概念界定 | 第28-32页 |
| ·相关基础理论 | 第28-30页 |
| ·相关概念界定 | 第30-32页 |
| 第三章 K校学生评教指标体系的现状分析 | 第32-36页 |
| ·K校研究生培养发展情况 | 第32-33页 |
| ·K校学生评教情况 | 第33页 |
| ·K校学生评教指标体系的不足 | 第33-36页 |
| 第四章 构建K校学生评教指标体系 | 第36-55页 |
| ·构建学生评教指标的基本思路 | 第36-38页 |
| ·学生评教指标的初步选择 | 第38-39页 |
| ·学生评教指标问卷的制定 | 第39页 |
| ·学生评教指标问卷的统计分析 | 第39-42页 |
| ·学生评教指标的确定 | 第42-44页 |
| ·学生评教指标权重的确定 | 第44-55页 |
| 第五章 基于模糊综合评价法的课堂教学质量评价 | 第55-63页 |
| ·模糊综合评价法概述 | 第55-57页 |
| ·K校普研课堂教学质量的模糊综合评价 | 第57-63页 |
| 第六章 结论与展望 | 第63-67页 |
| ·研究结论 | 第63-64页 |
| ·关于K校学生评教指标体系的建议 | 第64-66页 |
| ·研究局限与展望 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录A 研究生阶段发表的论文 | 第71-72页 |
| 附录B K校普研教学效果评估表 | 第72-73页 |
| 附录C K校学生评教指标体系访谈问卷 | 第73-75页 |
| 附录D K校学生评教指标体系问卷 | 第75-77页 |
| 附录E K校学生评教指标权重问卷 | 第77-81页 |
| 附录F K校教师教学效果测评问卷 | 第81页 |
