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影视史学与中学历史教育
网络探究（WebQuest）与中学历史教学
高中课堂教学运用问题教学法促进学生知识建构研究
高中历史教师不良教学习惯研究
美术知识在历史跨学科教学中的应用研究--以高中历史为例
高中“中国近代外交史”教学问题研究
香港与内地高中历史教科书关于“辛亥革命”的差异研究
高中历史“五化”有序教学模式的实践研究
内地西藏班（重点高中）历史课堂教学最优化研究--基于江苏省南通中学西藏班的教学实践
中学历史教学怎样吸收学术新成果
高中历史教学渗透世界意识教育的研究--以贵港市高中学校为例
历史教科书封面研究--以2007年“人教版”高中历史教科书为例
初中历史情境教学中的教学准备策略研究
安徽新课程中考历史试题研究（2004-2014年）
顾颉刚与中学历史教育
高中历史史料教学的实践与反思
郑鹤声中学历史教育思想研究
陶行知生活教育视域下的中学历史课程资源开发
高中历史探究式教学的实践与反思--以临夏州某中学为例
论建国初期的中小学历史教育改造（1949-1956）
新课标下江苏省高考历史试卷材料解析题研究
高中历史教学中乡土资源的应用研究--以天水市为例
普通高中历史课堂观察调查研究--以甘肃省临夏州某县K校为例
晚清中小学历史教科书与近代国家观念的塑造
多元智能视野下高中历史课堂教学策略研究
新课改以来计量史学在高中历史教学中的应用
中学历史导入教学的优化研究
普通高中历史教师课堂提问的策略研究
问题教学法在初中历史课堂教学中的应用研究
新课改下人教版初中历史教科书课后习题研究
普通高中历史课堂中教学反馈策略的研究
高中历史教材中科技史内容教学研究--以人教版教材必修3为例
历史教学中利用历史细节提问的教学实践
“五人小组合作探究”教学模式研究--以西安铁一中滨河学校初中历史教学为例
美国高中历史教科书中批判性思维的渗透--以McGraw-Hill版《世界历史》为例
初中历史教科书插图的发展变化及运用--以人教版教科书为例
三维教学目标在中考历史试题中的呈现--以2013-2015年烟台市中考历史试题为例
初中历史学科活动课的问题与对策研究--以锦州市为例
初中战争史教学中理性思维的培养研究--以近代中国反侵略战争内容为例
高中历史教学中学生历史意识培养策略研究
初中历史《教学大纲》与《课程标准》之比较研究--以2000年大纲和2001年课标为例
小班化背景下初中生课堂学习力提升的策略研究--以历史与社会为例
抛锚式教学在高中历史课堂教学中的应用
发现学习在高中历史教学中的应用
《历史与社会》课程中的激励教学探索
多元史观在高中历史教学中的运用
高中艺术类考生历史教学现状调查及对策研究--以开封地区为例
初中历史史料教学现状与对策研究
山东非物质文化遗产与高中“非遗”主题的校本课程开发
利用乡土资源对中学生文化遗产保护意识的教育研究--以伪满皇宫为例
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