| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、论文选题的意义 | 第7-8页 |
| 二、本课题的研究现状以及趋势 | 第8-10页 |
| 三、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第10-11页 |
| 四、拟采取的研究方法及可行性分析 | 第11-13页 |
| 第一章 高中历史教材中有关“中国近代外交史”的内容 | 第13-19页 |
| 第一节 课标的相关要求 | 第13-14页 |
| 第二节 教材的主要内容 | 第14-19页 |
| 第二章 高中“中国近代外交史”教学现状 | 第19-31页 |
| 第一节 教学现状调查 | 第19-26页 |
| 一、教学观察 | 第19-23页 |
| 二、问卷调查 | 第23-26页 |
| 第二节 教学调查结果分析 | 第26-31页 |
| 一、教学模式单调 | 第26-27页 |
| 二、教学内容欠缺 | 第27-28页 |
| 三、史学范式单一 | 第28-29页 |
| 四、教材内容滞后 | 第29-31页 |
| 第三章 优化高中“中国近代外交史”教学的对策 | 第31-45页 |
| 第一节 采用多元史观 | 第31-34页 |
| 一、唯物史观 | 第32页 |
| 二、全球史观 | 第32-33页 |
| 三、现代化史观 | 第33-34页 |
| 四、文明史观 | 第34页 |
| 第二节 优化教材内容 | 第34-38页 |
| 一、更新教材史观依据 | 第34-36页 |
| 二、增加中俄外交内容 | 第36-38页 |
| 第三节 优化课堂教学模式 | 第38-42页 |
| 一、更新教学理念 | 第38-41页 |
| 二、改革教学方法 | 第41-42页 |
| 第四节 提升学生的学习效果 | 第42-45页 |
| 一、优化学生的学习方法 | 第42-43页 |
| 二、培养学生的历史意识 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第55页 |