新课标下江苏省高考历史试卷材料解析题研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第6-7页 |
| 二、研究综述 | 第7-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、创新与不足 | 第12-13页 |
| 第一章 江苏高考历史试卷材料解析题基本结构 | 第13-27页 |
| 第一节 新课标与材料解析题 | 第13-15页 |
| 第二节 五要素式基本结构 | 第15-25页 |
| 第三节 材料解析题的特点 | 第25-27页 |
| 一、凸显新意 | 第25页 |
| 二、强调能力 | 第25-26页 |
| 三、体现合力 | 第26-27页 |
| 第二章 新课标下材料解析题的材料分析 | 第27-46页 |
| 第一节 试题材料数据分析 | 第27-34页 |
| 一、内容结构数据分析 | 第27-31页 |
| 二、材料结构数据分析 | 第31-34页 |
| 第二节 材料选取的原则 | 第34-38页 |
| 一、科学性原则 | 第34-35页 |
| 二、适度性原则 | 第35-36页 |
| 三、综合性原则 | 第36-37页 |
| 四、现实性原则 | 第37-38页 |
| 第三节 试题材料特点分析 | 第38-46页 |
| 一、材料组织的综合化 | 第38-41页 |
| 二、材料表现形式多样化 | 第41-44页 |
| 三、材料范围广泛化 | 第44页 |
| 四、材料内容地方化 | 第44-46页 |
| 第三章 新课标下材料解析题的设问分析 | 第46-63页 |
| 第一节 试题设问数据分析 | 第46-53页 |
| 一、知识结构数据分析 | 第46-50页 |
| 二、设问类型数据分析 | 第50-53页 |
| 第二节 考查的能力目标 | 第53-60页 |
| 一、获取和解读信息 | 第55-56页 |
| 二、调动和运用知识 | 第56-57页 |
| 三、描述和阐释事物 | 第57-58页 |
| 四、论证和探讨问题 | 第58-60页 |
| 第三节 试题设问的价值取向 | 第60-63页 |
| 一、体现文明史观 | 第60-61页 |
| 二、强调考生的主体意识 | 第61-63页 |
| 第四章 新课标下江苏高考历史试卷材料解析题的评价 | 第63-69页 |
| 第一节 江苏卷材料解析题的亮点 | 第63-67页 |
| 一、立意彰显三维目标 | 第63-64页 |
| 二、呈现“苏派”风格 | 第64-67页 |
| 第二节 突破之处 | 第67-69页 |
| 一、三维目标与材料解析题的有效衔接 | 第67-68页 |
| 二、打破选做题选做功能“固化”局面 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
