当前位置:
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
汉语语文
--
阅读
高中戏剧阅读教学设计研究
语境视阈下高中学生语文阅读理解能力培养研究
关联理论视域下高中语文阅读教学文本分析现状与策略研究
伽达默尔哲学解释学视阈下的初中语文阅读教学研究
“碎片化”阅读对初中生语文阅读能力的影响研究
初中语文非连续性文本阅读教学研究
批注式阅读在高中语文阅读教学中的应用策略
基于微课的翻转课堂在初一语文阅读教学的实践研究
比较阅读在中学现代文教学中的实施策略研究
阅读教学文学类文本“对话教学”研究
初中阅读教学有效提问研究
“少教多学”在初中语文阅读课堂的实施策略研究
苏教版初中阅读教学跨越式单元重组研究
邢台市初中“书香校园”建设现状与“经典悦读”实践研究
高中生现代文阅读能力培养策略研究--以莱阳九中为例
初中语文群文阅读教学研究--以人教版初中语文教材为例
基于接受美学理论的中职语文阅读教学研究
基于微博的高中语文阅读问题化教学设计与实践研究
泛媒介时代的初中生阅读研究
“对话”理论在语文教学中的本土化发展
以文本为中心构建初中语文阅读教学
中学语文鲁迅作品阅读教学研究
“多元解读”视野下的中学语文阅读教学现状及对策
古诗教育与人格陶冶
初中语文“导学点教式”阅读教学现状调查与分析--以敦化市第一中学为例
延边二中文言文阅读教学现状调査与分析
延吉市第四中学语文拓展阅读教学现状调查与分析
延边三中初部语文课外阅读现状调查与分析
延边二中现代文阅读教学现状调查与分析
公主岭三中现代文阅读教学现状调查分析
延吉市汉族初中课外中华文化经典阅读现状调査与实施建议
互联网时代高中生阅读现状及对策研究--以昆明市3所高中为例
中学语文阅读教学的探究性学习
深圳市中学生课外阅读的改善策略--深南中学个案研究
农村初中生语文课外阅读调查研究--以邢台威县常屯中学为例
接受美学理论在初中语文阅读教学中的应用研究
青少年活动中心与中学生课外阅读活动的开展--以河北省巨鹿县为例
中学语文古诗词主题教学探索
中学语文体验式阅读教学研究
高中古典诗文阅读教学策略研究
初中阅读教学拓展延伸实践研究
论“不求甚解”在农村薄弱初中语文阅读教学中的实施
网络环境下高中语文阅读教学模式构建研究
高中生名著阅读的现状及策略研究
高中语文评点式阅读教学研究
新课标下,指导学生自主阅读的有效途径--深圳市初中语文阅读的调查和思考
随迁子女语文阅读现状调查研究--以上海市JD学校为例
“知人论世”法运用于高中语文阅读教学的实践研究
西充县留守儿童语文课外阅读状况调查研究
余映潮“板块式教学”思路在初中语文阅读教学中的应用研究
上一页
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
下一页