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基于合作学习理论的初中化学24字教学模式案例设计与实践
鹿邑县农村初中化学教学现状及改进教学策略探究
高中化学学生分组实验教学策略实践研究
绿色化学理念在中学化学中渗透的途径和策略
反思性教学在高中化学中的应用研究
高中化学教学评价方案的设计与应用
高中化学教学中安全教育的调查与实施策略研究
黔东南州镇远县初中化学课程资源开发研究
与研究型化学教师差距的自我反思
模型认知视角下的九年级化学教学实践研究
基于中学化学生活化实验的设计与评价研究
高中化学教科书性别偏见比较研究
人教版初中化学教材与美国《科学探索者》化学分册的比较研究
基于信息加工理论的中学化学教学设计与应用
Qu:Est教学策略在中学化学课堂提问中的应用研究
人教版与上科版高中化学教材中有机内容的对比分析
基于观念建构的化学概念教学设计研究与实践
基于STSE理论的高中化学实验改进研究
基于发展化学核心素养的化学反应原理教学研究
中学生化学学习内驱力的培养
运用元认知策略提升学生化学自主学习有效性的研究
探究性实验教学提升学生创新思维能力的策略研究
基于“疑惑→微课题→专业素养”途径的教学价值开发
基于DIS开展科学探究实验的合作学习模式研究
翻转课堂在初中化学实验教学中的应用研究
基于SOLO分类理论的澳大利亚维多利亚与中国江苏化学高考的比较研究
化学教学中提升高中生SOLO层次的研究
农村中学初三化学分层复习学案的设计与实施
新教育背景下化学科学阅读对高中生创新意识培养的实践研究--以科学家传记的阅读为例
高中化学教育中渗透科学价值观的策略研究
基于问题解决的元素化合物教学实践研究
初中生解决科学探究题的思维障碍研究
高中化学探究教学中“猜想与假设”的研究
初中化学教学中学生实验惧怕心理的教育干预研究
初中化学教学中情境教学应用的实践研究
边疆地区初中化学探究性教学现状的研究--以绥芬河市为例
基于化学核心素养“小组合作型”导学案设计与应用研究
“抛锚式翻转课堂”教学模式在高中化学教学中的应用研究--以《盐类的水解》为例
提高高中化学试卷讲评课教学实效性研究
化学批判性思维的现状调查及培养策略
基于核心素养的中学生化学变化观念调查研究
基于教学机智的化学课堂生成性资源的利用策略
化学教学中学生自觉无知意识的培养
基于虚拟实验学生科学探究与创新意识的培养
STSE教育理念在人教版高中化学教学中的渗透与研究
基于三重表征的“化学能与热能”的教学设计研究
高中化学课堂即时评价存在问题及优化策略研究
中学化学虚拟社区学习共同体研究
认知冲突教学策略在高中化学教学中的应用研究--以高中化学人教版教材为例
基于人教版高中化学必修一探究化学迷思概念及其转变对策
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