| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的背景与问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的对象 | 第12页 |
| 1.4 研究的内容 | 第12-13页 |
| 1.5 研究的方法 | 第13-16页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第13页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 1.5.3 实地考察法 | 第14-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 课程 | 第16-17页 |
| 2.1.2 课程资源 | 第17-18页 |
| 2.1.3 化学课程资源 | 第18页 |
| 2.2 国内外课程资源研究的状况及发展趋势 | 第18-22页 |
| 2.2.1 国外研究概况 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第19-22页 |
| 第3章 镇远县少数民族地区基础教育发展现状 | 第22-26页 |
| 3.1 镇远县社会、经济与文化发展状况 | 第22-23页 |
| 3.2 镇远县基础教育发展状况 | 第23-24页 |
| 3.3 镇远县基础化学教育概况 | 第24-26页 |
| 第4章 镇远县化学课程资源开发现状调查 | 第26-40页 |
| 4.1 问卷调查过程 | 第26页 |
| 4.1.1 问卷的编制与设计 | 第26页 |
| 4.1.2 样本的选取 | 第26页 |
| 4.1.3 分析统计方法 | 第26页 |
| 4.2 调查结果的分析 | 第26-40页 |
| 4.2.1 教师调查问卷分析 | 第26-36页 |
| 4.2.2 学生调查问卷的分析 | 第36-40页 |
| 第5章 镇远县初中化学课程资源开发案例 | 第40-86页 |
| 5.1 开发原则 | 第40-41页 |
| 5.1.1 经济性原则 | 第40页 |
| 5.1.2 兴趣性原则 | 第40页 |
| 5.1.3 实用性原则 | 第40-41页 |
| 5.1.4 参与性原则 | 第41页 |
| 5.2 开发案例 | 第41-86页 |
| 5.2.1 单元一 走进化学世界 | 第43-45页 |
| 5.2.2 单元二 我们周围的空气 | 第45-48页 |
| 5.2.3 单元三 自然界的水 | 第48-53页 |
| 5.2.4 单元四 燃料及其利用 | 第53-57页 |
| 5.2.5 单元五 金属和金属材料 | 第57-68页 |
| 5.2.6 单元六 溶液 | 第68-70页 |
| 5.2.7 单元七 酸和碱 | 第70-72页 |
| 5.2.8 单元八 盐化肥 | 第72-75页 |
| 5.2.9 单元九 化学与生活 | 第75-86页 |
| 第6章 黔东南镇远县初中化学课程资源开发的反思 | 第86-88页 |
| 第7章 结语 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 附录一：镇远县化学课程资源开发研究调查问卷(教师卷) | 第94-98页 |
| 附录二：镇远县化学课程资源开发研究调查问卷(学生问卷) | 第98-100页 |
| 附录三：县教育部门主要负责人访谈提纲 | 第100-102页 |
| 附录四：学校校长访谈提纲 | 第102-104页 |
| 附录五：镇远县舞阳河国家级风景区景点电子地图 | 第104-106页 |
| 致谢 | 第106-110页 |
| 发表论文和参加课题情况一览表 | 第110页 |