基于虚拟实验学生科学探究与创新意识的培养
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-11页 |
| （一） 国外研究现状 | 第9-10页 |
| （二） 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究意义 | 第11-13页 |
| 四、研究内容 | 第13-14页 |
| 五、研究方法 | 第14-16页 |
| （一） 文献分析法 | 第14页 |
| （二） 访谈法 | 第14-15页 |
| （三） 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 第二章 有关概念的界定 | 第16-21页 |
| 一、科学探究与创新意识 | 第16页 |
| 二、真实性试验 | 第16-18页 |
| （一） 真实性化学实验 | 第16-17页 |
| （二） 真实性化学实验的益处 | 第17页 |
| （三） 真实性化学实验的弊端 | 第17-18页 |
| 三、虚拟实验 | 第18-21页 |
| （一） 虚拟化学实验 | 第18-19页 |
| （二） 虚拟实验的特点 | 第19-21页 |
| 第三章 使用虚拟实验的现状调查 | 第21-36页 |
| 一、虚拟实验的使用现状 | 第21-22页 |
| （一） 使用现状问卷的统计 | 第21页 |
| （二） 结果分析 | 第21-22页 |
| 二、高中生对虚拟实验的认识现状调查 | 第22-36页 |
| （一） 调查目的 | 第22页 |
| （二） 调查对象 | 第22页 |
| （三） 调查内容 | 第22页 |
| （四） 问卷的编写 | 第22-23页 |
| （五） 调查结果 | 第23-35页 |
| （六） 结论 | 第35-36页 |
| 第四章 利用虚拟实验培养学生科学探究与创新意识 | 第36-52页 |
| 一、人教版高中化学教科书中的总结 | 第36-37页 |
| 二、虚拟实验在教学中应用的实例 | 第37-52页 |
| （一） 虚拟实验的分类 | 第38页 |
| （二） 虚拟实验的真实案例 | 第38-51页 |
| （三） 总结 | 第51-52页 |
| 结论与思考 | 第52-55页 |
| 一、研究结论 | 第52-53页 |
| （一） 论文的总结 | 第52-53页 |
| （二） 论文的创新之处 | 第53页 |
| 二、研究思考 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
