| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题原因 | 第8页 |
| 1.2 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状及意义 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第11-14页 |
| 2.1 教材的界定 | 第11页 |
| 2.2 教材的功能 | 第11页 |
| 2.3 教材内容安排的基本原理 | 第11-12页 |
| 2.4 教材的分析角度 | 第12-14页 |
| 3 人教版与上科版高中化学教材中有机内容的对比分析 | 第14-43页 |
| 3.1 有机内容的选择对比分析 | 第14-18页 |
| 3.2 具体内容的组织呈现对比分析 | 第18-37页 |
| 3.2.1 事实性知识 | 第19-25页 |
| 3.2.2 理论性知识 | 第25-33页 |
| 3.2.3 技能性知识 | 第33-37页 |
| 3.3 栏目的统计对比分析 | 第37-40页 |
| 3.4 图片的统计对比分析 | 第40-43页 |
| 4 结论与启示 | 第43-46页 |
| 4.1 结论 | 第43页 |
| 4.2 启示 | 第43-45页 |
| 4.2.1 教材的研读 | 第43-44页 |
| 4.2.2 教材的处理 | 第44-45页 |
| 4.3 不足与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |