高中化学学生分组实验教学策略实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 文献综述法 | 第11-12页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第12页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第12-13页 |
| 2 理论基础 | 第13-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第13-16页 |
| 2.1.1 分组实验 | 第13页 |
| 2.1.2 分组实验特点 | 第13-14页 |
| 2.1.3 分组实验教学功能 | 第14-16页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 人本主义学习理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第17-19页 |
| 3 化学分组实验现状分析 | 第19-35页 |
| 3.1 调查问卷的基本情况 | 第19页 |
| 3.2 调查问卷前期分析 | 第19-20页 |
| 3.2.1 问卷信度分析 | 第19-20页 |
| 3.2.2 问卷效度分析 | 第20页 |
| 3.3 学生问卷分析 | 第20-29页 |
| 3.3.1 化学实验教学开展情况 | 第20-22页 |
| 3.3.2 学生在分组实验时表现情况分析 | 第22-29页 |
| 3.3.3 学生对分组实验的看法及要求 | 第29页 |
| 3.4 教师问卷分析 | 第29-31页 |
| 3.5 调查结果分析 | 第31-35页 |
| 4 分组实验教学实施案例与策略 | 第35-49页 |
| 4.1 分组实验实践过程介绍 | 第35-36页 |
| 4.2 分组实验教学实例 | 第36-42页 |
| 4.3 分组实验成效简单分析 | 第42-43页 |
| 4.4 分组实验实施策略 | 第43-49页 |
| 4.4.1 分组实验准备阶段 | 第43-44页 |
| 4.4.2 分组实验进行阶段 | 第44-47页 |
| 4.4.3 分组实验结束之后 | 第47-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| 5.1 结论 | 第49页 |
| 5.2 建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录A 教师问卷 | 第53-55页 |
| 附录B 学生问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
