当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
化学
“四线式”教学模式在高中化学教学中的应用与实践研究
2012~2017年呼和浩特市中考化学实验试题研究
科教版初中化学教科书中插图的研究及使用策略
“问题式”（PBL）教学法在高中化学教学中的应用研究
基于“微信”平台的初中化学课外活动设计
基于Unity3D高中化学模拟实验的开发
思维导图在有机化学教学中的应用
镇宁县新课程背景下初中化学实验实施现状的城乡差异研究
化学科高考的内容效度分析
中学化学课堂教学内容重要性程度量表的开发与应用
高中“四五一”课堂教学模式的实践研究--以大连市第二中学化学教学为例
人教版初高中教材中化学实验操作技能训练的衔接性分析
云南乡镇中学初中化学教师专业化现状及策略研究--基于近三年“国培”参训教师的现状调查
中等职业学校化学课程模块式教学的研究--以吉林省白城市中等职业学校为例
基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究
延吉市初中化学实验教学资源开发的研究
蒙古国化学教师职业承诺与教师角色信念相关研究
情感教学法在高中化学教学中的应用研究
初中化学教师学科知识的调查研究--以甘肃省2013年国培计划学员为例
高一学生化学课前预习现状的调查研究--以兰州市两所中学为例
微课在海拉尔区高中化学教学中的应用现状及改善策略
基于三重表征的高中化学微课程的设计与实践--以必修1“离子反应”系列微课程为例
多元智能理论指导下的高中化学教学设计与实践研究
高中化学《化学反应原理》教科书中计算类问题教学策略研究
在初中化学教学中实施STEM教育的研究
“错题集”在初中化学复习课中的应用研究
人教版初高中化学教科书相近知识的衔接性研究
高三化学有机推断题一轮复习策略研究
支架式教学模式下高一化学教学设计研究与应用
基于翻转课堂的初中化学实验教学设计与实践--以科教版九年级上册为例
高中化学“四线式”教学模式的评价方法与标准研究
高中化学教材与大学无机化学教材的衔接性研究--以吉林大学出版的《无机化学》为例
初三化学“人教版”和“科教版”教材内容的比较研究
支架式教学模式在高中化学（人教版必修一）实验教学中的实践研究
新课程下高考化学试题中结构不良问题及教学启示研究
高中化学课堂人文性管理的调查与研究
高二理科生化学学习态度的调查研究--以惠水县为例
展评学习法在初中化学教学中的运用研究
高中化学教学中融合人文教育的研究
中学生心理素质对化学实验的影响及其解决策略的研究
九年级学生化学学习习惯的调查研究--以兰州市某两所中学为例
高中化学反应虚拟仿真引擎研究
初中生化学前科学概念的探查及转变研究
化学学习问题档案袋的建立与探究
延边朝鲜族初中化学隐性分层教学研究
明水县农村中学生化学学习现状调查与研究
遵义农村地区高一化学学困生的成因分析及转化对策
基于绿色化学理念的中学化学实验教学研究与实践
初高中化学知识点衔接教学设计与实践--以理论课教学为例
高三化学复习中运用提问教学策略的实证研究
上一页
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
下一页
