| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 序言 | 第15-25页 |
| 1.1 问题的提出 | 第15-16页 |
| 1.2 研究综述 | 第16-21页 |
| 1.2.1 有效学习 | 第16-17页 |
| 1.2.2 错题管理 | 第17-20页 |
| 1.2.3 错题本 | 第20-21页 |
| 1.3 研究的目的 | 第21-22页 |
| 1.4 研究意义 | 第22-23页 |
| 1.5 研究内容 | 第23页 |
| 1.6 研究方法 | 第23-25页 |
| 2 核心概念的界定及理论基础 | 第25-28页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第25页 |
| 2.1.1 错题管理 | 第25页 |
| 2.1.2 化学错题本 | 第25页 |
| 2.1.3 有效错题本 | 第25页 |
| 2.2 理论依据 | 第25-28页 |
| 2.2.1 行为主义学习理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 元认知理论 | 第26页 |
| 2.2.3 建构主义理论 | 第26-27页 |
| 2.2.4 知识管理理论 | 第27-28页 |
| 3 高二学生化学错题本的应用现状调查 | 第28-48页 |
| 3.1 调查的目的和主要内容 | 第28页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第28页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第28页 |
| 3.2 调查的设计 | 第28-29页 |
| 3.2.1 学生调查问卷的设计 | 第28-29页 |
| 3.2.2 学生访谈提纲的设计 | 第29页 |
| 3.2.3 教师访谈提纲的设计 | 第29页 |
| 3.3 调查的实施 | 第29-36页 |
| 3.3.1 学生调查问卷的发放 | 第29-30页 |
| 3.3.2 问卷的效度分析 | 第30-32页 |
| 3.3.3 问卷的信度分析 | 第32-33页 |
| 3.3.4 学生访谈的实施 | 第33-34页 |
| 3.3.5 教师访谈的实施 | 第34-36页 |
| 3.4 调查结果及分析 | 第36-48页 |
| 3.4.1 错题管理在性别上的差异性分析 | 第36-37页 |
| 3.4.2 错题管理不同维度的相关性分析 | 第37-38页 |
| 3.4.3 错题管理现状分析 | 第38-40页 |
| 3.4.4 学生错题本使用案例分析 | 第40-45页 |
| 3.4.5 调查结论 | 第45-48页 |
| 4 高二阶段建立化学有效错题本的策略研究 | 第48-53页 |
| 4.1 教师层面的错题本应用策略 | 第48-50页 |
| 4.1.1 强调错题本的价值 | 第48页 |
| 4.1.2 展示不同风格的优秀案例 | 第48页 |
| 4.1.3 降低作业量,监督错题本记录情况 | 第48-49页 |
| 4.1.4 对学生的错题本使用规范及时反馈,进行分层指导 | 第49页 |
| 4.1.5 为学生建立错题资源库,编制错题卷 | 第49页 |
| 4.1.6 开展错题讲解课,为学生梳理知识 | 第49-50页 |
| 4.2 学生层面的错题本应用策略 | 第50-53页 |
| 4.2.1 认识到错题相较于新题的价值 | 第50页 |
| 4.2.2 正确地认识错误原因 | 第50-51页 |
| 4.2.3 选择适合自身的错题分类风格 | 第51页 |
| 4.2.4 养成整理、回顾错题本的习惯 | 第51页 |
| 4.2.5 定时进行错题本的交流 | 第51页 |
| 4.2.6 及时对错题本进行再创造 | 第51-53页 |
| 5 高中化学建立有效错题本的实践与效果分析 | 第53-63页 |
| 5.1 实践设计 | 第53页 |
| 5.1.1 实践目的 | 第53页 |
| 5.1.2 实践对象 | 第53页 |
| 5.1.3 实践方案 | 第53页 |
| 5.2 实践内容 | 第53-58页 |
| 5.2.1 第一阶段: 开展班会动员,布置具体任务 | 第54-55页 |
| 5.2.2 第二阶段: 与学生进行沟通,改变上交频率 | 第55-56页 |
| 5.2.3 第三阶段: 要求学生回顾错题本,编制错题卷 | 第56-57页 |
| 5.2.4 第四阶段: 坚持第三阶段步骤,加强对学生的指导 | 第57-58页 |
| 5.3 效果分析 | 第58-63页 |
| 5.3.1 根据考试成绩情况的效果分析 | 第58页 |
| 5.3.2 根据错题卷得分情况的效果分析 | 第58-59页 |
| 5.3.3 根据实验班学生错题本质量的效果分析 | 第59-61页 |
| 5.3.4 根据实验班学生访谈情况的效果分析 | 第61-63页 |
| 6 研究结论及反思 | 第63-65页 |
| 6.1 研究结论 | 第63-64页 |
| 6.2 研究反思及展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录(一) | 第67-69页 |
| 附录(二) | 第69-73页 |
| 附录(三) | 第73-78页 |
| 附录(四) | 第78-84页 |
| 在校期间发表的论文 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
