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物理
新时代物理教师两种新角色的实践研究--以天水市一中为例
DISLAB在初中物理教学中的实证研究
新课标下加速度概念的有效教学问题探讨
提高少数民族地区学生学习物理兴趣的研究--以西藏拉萨中学学生为例
高中生物理概念的构建
探究性学习在初中物理实验教学的作用
新高考“物理遇冷”下互联网机遇的初探
TPACK视域下双语物理教师的素养研究
自我解释训练用于提高学生推理能力的实践探索
函数图像法在高中物理教学中的应用研究
高中生物理学习兴趣、动机、自我效能感及物理学业成绩的相关性研究
深圳市龙华区初中物理教师队伍建设研究
新课改下高中物理课堂教学剖析--以林州一中为例
初、高中物理教学衔接中运动和力问题的研究
探究性学习在初中物理教学中的应用研究
高中生物理实验能力测量与分析
高中青年物理教师课堂教学技能研究
高中物理情景教学策略及实践
高考物理图像类试题的分析研究--以2013-2017理综全国Ⅰ卷为例
高中生提出物理问题能力评价量表的编制与应用
基于核心素养的物理教学案例分析框架的建构
高中物理力学实验教学中应用DISLab的教学设计
科学推理能力测试卷的修订与应用
STSE视野下的中美高中物理教材比较研究
高中物理课堂教学语言反馈行为研究
高中物理学科核心素养导向的习题课设计研究
高中物理微课的设计与开发研究--以《光》为例
基于微课的初中物理“前引后辅”教学模式的建构研究
农村初中生物理学习困难的分析与解决策略研究
中学物理教师实验态度的调查研究
在高中物理教学中渗透哲学思想的研究
基于生成性理念的高中物理情境教学研究
英、美、澳初中物理教材中职业生涯教育内容比较研究及启示
中学物理基于问题式学习的研究
中美英初中物理教材中关于问题解决能力培养的比较研究
关于中学物理力学概念教学影响因素的实证研究
中学物理知识可视化的分类及应用研究
高中生物理学习中发散思维能力现状的调查--以石河子市第二中学高二年级为例
县域普通高中物理个性化教学策略实践研究
匀变速直线运动学困成因分析及转化策略研究
基于初中生物理认知障碍探查的教学设计与实施研究--以“欧姆定律”为例
高中物理教学中促进前概念有效转化的教学策略研究
薄弱高中物理学困生归因分析及转化策略的实践研究
基于认知心理学的中学物理概念教学
利用物理学史培养中学生的创造性思维
移动终端在聋人中学物理教学中的应用研究
中学物理演示实验教学探索与实践--以湄江镇初级中学为例
研究性学习与演示实验相结合在初中物理教学中的应用与实践--以古塘乡中心学校为例
集成教学应用于高中物理复习的思考与实践
高中物理考试研究—学业水平试卷与测试说明一致性分析
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