| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 研究的背景与问题 | 第6-12页 |
| 1.1 一致性研究的背景与问题 | 第6-8页 |
| 1.2 一致性研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3 一致性研究的现状与趋势 | 第9-12页 |
| 第2章 研究内容 | 第12-22页 |
| 2.1 高中物理学业水平考试 | 第12-13页 |
| 2.2 高中物理学业水平测试说明 | 第13-17页 |
| 2.3 认知目标分类 | 第17-19页 |
| 2.4 内容主题分类 | 第19-20页 |
| 2.5 研究方法 | 第20-22页 |
| 第3章 研究过程 | 第22-34页 |
| 3.1 一致性的定义与计算 | 第22-23页 |
| 3.2 信度与数据采集 | 第23-27页 |
| 3.3 计算结果——考试与测试说明之间的比较 | 第27-32页 |
| 3.4 权重与数据修正 | 第32-34页 |
| 第4章 研究结果与建议 | 第34-39页 |
| 4.1 结果分析 | 第34-36页 |
| 4.2 启示与建议 | 第36-38页 |
| 4.3 研究的不足与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |