当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
数学
高中生直观想象素养的现状调查与培养策略
高中数学中的数形结合思想研究
基于PISA数学测评下的概率统计核心素养评价研究
高中数学核心概念教学中数学核心素养的培养研究
TPACK视角下高中教师空间几何体教学的调查研究
高中生数学学习策略应用现状的调查研究
数学建模思想在高中数学课堂教学中的应用研究
高中数学教科书直线与方程内容的比较研究
高中数学创新题对高中生核心素养的培养研究
基于数学抽象素养的高中函数的概念教学研究
数学史融入三角函数的教学设计研究
高中基本不等式教与学的问题与对策
高中生数学学习情感现状的调查研究
初中生数学合情推理与演绎推理能力的调查研究
农村初中数学教学中数学思想方法的培养
关于初中几何基本图形变式教学的研究
导学案教学模式中“小组合作学习”的作用及效果研究
中美初中数学教材几何部分的比较研究
高中生排列组合学习现状的调查研究
基于迁移理论的高中数学课堂导入教学的实践研究
利用“四基”来解读高考试题中的函数
高中生导数概念理解的调查研究--以固安一中为例
中职数学有效教学的现状与对策研究
高中生数学建模素养水平现状调查研究
高中生排列组合学习现状的调查研究
初中生无理数知识掌握情况的调查研究
高中生逻辑推理素养水平现状的调查研究
基于数学抽象素养培养的高中平面向量教学研究
中美高中数学概率部分的比较研究
基于深度学习的高中数学教学策略研究
基于DINA模型的初中生概率学习认知诊断研究
基于STEAM理念的高中App Inventor创意编程课教学研究
GeoGebra软件辅助中职数学教学的探究与实践
中职数学课堂生成性资源案例研究
七年级学生有理数解题错误的调查研究
“教育信息化2.0”背景下高中数学教师信息技术应用能力调查研究--以衡水地区三所高中为例
数学学科农村教育硕士MPCK现状调查
固安一中“1+1”高中数学教学模式实践研究
基于概念教学的青年教师MPCK现状研究--以任意角的三角函数为例
基于计算思维培养的少儿可视化编程教学设计研究
高三学生数学建模素养水平的调查研究--以衡水市三所中学为例
中美高中数学圆锥曲线部分教材难度比较--以中国人教A版和美国Glencoe版为例
中学数学教师课堂教学核心能力的实证研究
高考概率与统计解答题的研究与思考
高中生直观想象素养水平现状调查研究
高二学生线面相交学习现状的研究--以河北景县中学为例
初三学生“图形的变化”解题错误的调查研究
职业高中数困生转化的个案研究
中职数学模块化教学的理论与实践研究
中学数学函数知识分布及教学研究
上一页
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
下一页
