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历史、地理
中学历史教师专业发展视角下的历史教育叙事研究
中学历史生活化教学研究
中学历史教学中社会主义核心价值观培养研究
高中历史教科书课文辅助系统研究--岳麓版和人教版历史必修一为例
“数字故事”在初中历史课堂教学中的应用研究--以“政权分立与民族汇聚”单元为例
生活化的地理课程资源在教学中的应用策略探究
高中地理教材的二次开发--以鲁教版必修一为例
课堂观察视角下高中地理教师专业核心能力诊断--以湖北省为例
中学地理教学中爱国主义教育的现状与策略研究
初高中地理教育衔接问题研究
高中学生地理学科能力的培养研究--基于近五年新课标文综卷1的分析
初中地理教学中环境教育生活化的理论与实践研究
中学地理教师专业核心能力诊断--基于教学目标设计与课程资源开发作品分析的视角
新手型初中地理教师专业核心能力诊断--以福建省教学设计为例
新任高中地理教师专业核心能力诊断--基于教学设计分析的视角
StarC环境下高中地理探究式教学模式研究
高中乡土地理研究性学习现状及策略初探--以桂林市逸仙中学为例
高中地理课堂导入有效性研究
城乡高中生地理实践力差异与培养策略研究--以柳州市为例
基于多元智能理论的高中地理教学应用研究--以湘教版为例
公私立初中与公立高中地理教育衔接差异及策略研究--以武安市为例
基于核心素养的高中生地理综合思维培养策略研究
高中地理生活化案例教学策略研究
新旧高中地理课程标准比较研究
高中生地理学习的性别差异研究及策略分析
构建高中地理高效课堂的策略--以上蔡县第一高级中学为例
新高考模式对高中地理教学的影响研究--以上海市为例
初中生地理问题解决能力的培养研究
桂林市初中地理教师专业发展现状与对策
从课程目标的达成谈史料教学的策略
民俗文化在高中历史教学的运用研究--以广西为例
文化史专题一、二教学中教师存在的问题及其对策研究--以桂林市为例
新课程历史教学对学科思维素养培育的探索研究
乡土史资源在高中历史课堂教学中的运用研究--以南宁市为例
高中历史有效教学的研究
高中历史教学中解决问题技能的培养
高中地理“问题导引”教学研究--以湖北省武穴中学为例
高中生地理学习过程优化设计研究--基于活动教育思想
地理教学目标达成路径研究
基于合作学习的高中地理课堂教学研究--以宿迁S中学为例
初中生地理课堂问题行为及对策研究
新课改背景下高中地理参与式课堂教学研究与实践分析
初中乡土地理课程资源有效使用的策略研究--以兴安县为例
中澳高中国家地理课程标准比较研究
从广西学业水平考试地理命题对高中地理课程标准解构的研究
基于乡土地理的高中自然地理实验教学探究
关于语文知识如何辅助高中地理教学策略研究
1988年以来英国地理课程目标演变的研究
普通高中地理课堂教学有效性分析与实践研究
高中地理教学导入技巧探究与应用
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