| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第14-24页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第14-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第16-21页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-21页 |
| 1.3 研究目的和研究内容 | 第21页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第21页 |
| 1.4 研究方法与技术线路 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第21-23页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第23页 |
| 1.5 研究创新点 | 第23-24页 |
| 第2章 StarC环境下高中地理探究式教学模式研究概述 | 第24-40页 |
| 2.1 探究式教学概述 | 第24-27页 |
| 2.1.1 探究式教学的概念 | 第24-25页 |
| 2.1.2 探究式教学的基本模式 | 第25-27页 |
| 2.2 StarC环境简介 | 第27-39页 |
| 2.2.1 StarC的概念 | 第27页 |
| 2.2.2 StarC组成 | 第27-33页 |
| 2.2.3 StarC在高中地理探究式教学中的主要功能 | 第33-39页 |
| 小结 | 第39-40页 |
| 第3章 StarC环境下高中地理探究式教学模式理论基础 | 第40-44页 |
| 3.1 建构主义理论 | 第40-41页 |
| 3.1.1 建构主义理论概述 | 第40页 |
| 3.1.2 建构主义理论指导下的高中地理探究教学策略 | 第40-41页 |
| 3.2 多元智能理论 | 第41-43页 |
| 3.2.1 多元智能理论的概述 | 第41-42页 |
| 3.2.2 多元智能理论指导下的高中地理探究教学策略 | 第42-43页 |
| 3.3 地理教学论 | 第43页 |
| 小结 | 第43-44页 |
| 第4章 StarC环境下高中地理探究式教学模式建构 | 第44-74页 |
| 4.1 教学模式建构概述 | 第44-46页 |
| 4.1.1 建构一般方法 | 第44-45页 |
| 4.1.2 建构一般步骤 | 第45-46页 |
| 4.2 StarC环境下高中地理探究式教学模式建构 | 第46-70页 |
| 4.2.1 建模目的 | 第46页 |
| 4.2.2 典型实例——课例典型性和质量分析 | 第46-52页 |
| 4.2.3 确定关键词——课例探究行为分析 | 第52-53页 |
| 4.2.4 抓住特征——课例探究过程分析 | 第53-66页 |
| 4.2.5 简要表达——教学模式定性表达 | 第66-70页 |
| 4.3 同一般电化媒体环境下高中地理探究式教学模式比较 | 第70-72页 |
| 4.3.1 一般电化媒体环境下高中地理探究式教学模式的概述 | 第70-71页 |
| 4.3.2 StarC环境下与一般电教环境下高中地理探究式教学模式比较 | 第71-72页 |
| 小结 | 第72-74页 |
| 第5章 基于StarC环境下高中地理探究式教学模式案例分析 | 第74-90页 |
| 5.1 StarC环境下高中地理探究式教学现状分析 | 第74-86页 |
| 5.1.1 分析目的与方法 | 第74页 |
| 5.1.2 分析与再设计的过程 | 第74-85页 |
| 5.1.3 分析现状结果 | 第85-86页 |
| 5.2 StarC环境高中地理探究式教学模式实施潜在问题 | 第86-87页 |
| 5.2.1 忽视starC环境功能 | 第86页 |
| 5.2.2 过渡依赖starC环境,忽视学生主体性 | 第86页 |
| 5.2.3 StarC环境操作不当,耽误课堂时间 | 第86-87页 |
| 5.2.4 缺失“三板”,生成与预设失衡 | 第87页 |
| 5.3 StarC环境下高中地理探究式教学模式实施建议 | 第87-89页 |
| 5.3.1 结合情境,模式实施不可程式化 | 第87-88页 |
| 5.3.2 生本取向,充分灵活应用starC环境 | 第88页 |
| 5.3.3 优势互补,starC环境与传统媒体相结合 | 第88-89页 |
| 小结 | 第89-90页 |
| 第6章 总结与展望 | 第90-94页 |
| 6.1 基本结论 | 第90-92页 |
| 6.2 存在的问题 | 第92页 |
| 6.3 前景与展望 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-97页 |
| 附录 | 第97-99页 |
| 攻读学位期间发表的论文及科研成果 | 第99-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
