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历史、地理
“O2O”教学模式在高中地理教学中的应用研究
HPS教育融入高中地理微课的研究
高中地理高效课堂的构建研究
高中历史教学中乡土资源的应用研究--以天水市为例
普通高中历史课堂观察调查研究--以甘肃省临夏州某县K校为例
晚清中小学历史教科书与近代国家观念的塑造
多元智能视野下高中历史课堂教学策略研究
新课改以来计量史学在高中历史教学中的应用
高中地理大气部分系统分析及教学策略
初中生地理学习中心理地图的构建研究
中学历史导入教学的优化研究
基于认知学习理论的新课程地理教材分析--以人教版必修一为例
普通高中历史教师课堂提问的策略研究
对“学习对生活有用的地理”教学理念的探析
数字星球系统在高中地理教学中的应用研究--以人教版高中地理必修Ⅰ“地球的运动”为例
问题教学法在初中历史课堂教学中的应用研究
新课改下人教版初中历史教科书课后习题研究
发展性评价在初中地理学习中的实践研究
在高中地理教学中渗透环境教育的研究
基于“教师专业标准”的高中地理教师教学知识调查研究--以兰州市为例
普通高中历史课堂中教学反馈策略的研究
高中历史教材中科技史内容教学研究--以人教版教材必修3为例
历史教学中利用历史细节提问的教学实践
高中地理必修一知识体系思维导图教学应用研究--以中图版为例
华德福艺术化教育在初中地理教学中的应用研究
“五人小组合作探究”教学模式研究--以西安铁一中滨河学校初中历史教学为例
美国高中历史教科书中批判性思维的渗透--以McGraw-Hill版《世界历史》为例
初中历史教科书插图的发展变化及运用--以人教版教科书为例
三维教学目标在中考历史试题中的呈现--以2013-2015年烟台市中考历史试题为例
基于层次分析法的高中地理课堂教学评价研究
初中历史学科活动课的问题与对策研究--以锦州市为例
初中战争史教学中理性思维的培养研究--以近代中国反侵略战争内容为例
高中历史教学中学生历史意识培养策略研究
“天地图”在高中地理城市与环境教学中的应用研究
高中地理教学行为调查及优化策略研究
初中历史《教学大纲》与《课程标准》之比较研究--以2000年大纲和2001年课标为例
基于3S技术的乡土地理案例教学研究--以义乌为例
小班化背景下初中生课堂学习力提升的策略研究--以历史与社会为例
抛锚式教学在高中历史课堂教学中的应用
发现学习在高中历史教学中的应用
《历史与社会》课程中的激励教学探索
多元史观在高中历史教学中的运用
浙江省新高考模式下高中地理教学方法研究--以必修Ⅰ为例
高中艺术类考生历史教学现状调查及对策研究--以开封地区为例
兰州市初中地理教师命题现状个案研究
反思性学习在高中地理教学中的应用研究
基于微课的高中地理课堂教学效果研究
“五环教学模式”下高中地理习题系统构建--以福安市第一中学为例
“翻转课堂”在初中地理教学中的实践研究--以“课内翻转”为例
新课改下的中学地理课堂教学评价研究
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