历史、地理论文_教育论文中心

农村中学初中生地理学习习惯调查分析及对策研究--以榆林市佳县为例
2014年高考体制变革下高中历史教师的适应性策略研究--On The Reform of The College Entrance Examination In 2014
学导式教学法在高中历史教学中的应用--以贵州省沿河民族中学高中班的对比实验为例
游戏法在初中地理教学中的设计与应用
人教版初高中地理教材衔接研究
历史教学中学生动手能力培养的探究--以浙江省初中“历史与社会”课程为例
新课程背景下高中历史教学中后进生的成因及转化研究
中学历史教学中学生创新思维的培养研究
地理教育硕士教学竞赛能力提升的研究
初中地理教学“情感、态度与价值观”渗透研究--以湘教版初中地理教材为例
许昌市人文旅游资源在初中历史教学中的运用
等待教学在中学地理教学中的应用研究
STS教育在高中地理教学中的渗透研究--以人教版高中地理教科书为例
高中历史教材“古代中国的政治制度”专题研究
高中历史史料教学设计探究--以岳麓版《古代政治制度的成熟》一课为例
大陆与香港高中历史教科书课文辅助系统比较研究--以岳麓版和现代版为例
高中历史教学设计中课与课衔接问题探讨--以岳麓版必修1《英国的制度创新》教学设计为例
头脑风暴法在高中历史课堂教学中的运用
初中历史教学中乡土史课程资源的有效应用--以重庆地区为例
基于系统动力学的学科教学（地理）专业研究生人才培养分析
高中地理导学案的应用研究--以重庆市某中学为例
探析历史高考试题对新课改理念的贯彻--基于近三年全国Ⅰ卷的比较分析
2013至2015年地理高考全国卷Ⅱ与重庆卷比较研究
新课改视野下高中历史学科能力探讨--以重庆高考试卷为中心
斯金纳的强化理论在高中历史教学中的应用探究
格式塔心理学原理在地理读图能力培养中的运用
高中生地理学习兴趣的激励机制研究
生态文明教育在高中地理教学中的渗透
基于“思维导图”的自学辅导地理教学模式构建的实验研究
高中地理与多学科交叉融合教学研究--以物理、数学、美术为例
高中地理课堂教学有效提问的现状及策略研究--以贵阳为例
研究性学习在高中地理教学难点中的应用研究--以贵阳市为例
自主学习模式在中学地理课堂中的应用研究--以贵州省安顺紫云县白石岩中学为例
高中生解读地理图像信息能力现状调查与培养策略研究
“情境—问题”教学法在高中地理课堂中的应用研究
初中生地理空间思维能力状况及培养
高中地理“过程与方法”目标实施的多元途径研究
高中生获取和解读地理信息能力的培养研究
高考试卷中地理信息获取和解读策略研究
微信历史资源在中学历史教学中的应用研究
新课程背景下高中地理说题研究
合作学习在高中历史教学中的应用研究--以岳麓版《政治文明历程》为例
差异教学在初中地理教学中的应用研究
思维导图在高中历史知识复习中的应用研究
SOLO分类理论在高考地理试题评价中的应用
多元史观在高中历史教学中的运用--以人教版高中《历史》必修Ⅱ《近代中国经济结构的变动》为例
高中地理情境教学策略的研究
高中地理探究式学习与多媒体技术实践整合的研究
小组合作学习在农村中学地理教学中的应用研究
论灾害教育在地理教学中的运用