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历史、地理
高中历史教科书中爱国主义教育素材分析与应用--以人教版必修内容为例
高中历史教材中唯物史观与文明史观研究--以人教版教材为例
谈过程模式对历史课程开发的启示--以《近代科学之父牛顿》一课为例
高考历史材料分析题（2008-2012）研究：材料特点、解题思路及教学对策
论中学历史教学中的近代中日关系问题
高中经济史专题教材版本比较及使用建议
高中历史不同版本教科书关于“中美关系正常化”内容的比较与启示
高中地理混合式教学模式设计与应用研究
瓦房店乡土史校本课程开发
浅谈高中历史课堂中的情境教学设计--以《辛亥革命》为例
《黑龙江省松花江流域土地开垦与生态保护》校本课程开发
教师对人教版初中地理新教材“活动”栏目的使用研究
基于SOLO分类理论的高中地理教学设计研究
基于模象直观教学手段的地理空间想象能力培养研究
试论中学历史教学中史料的选择--以岳麓版《专制集权的不断加强》一课为例
高中历史“体验式”教学模式实践研究--以“小先生制”教学为例
浅析历史比较方法在高中历史教学中运用的类型
中美高中历史教科书“法国大革命”之比较--以人教版和美国麦格劳—希尔版为例
高中历史“古罗马的政制与法律”一课的教学设计探究
钱穆国史观与高中历史情感培育
吉林省四平地区历史文化资源与校本课程开发
中学历史教学中爱国主义教育主题的演变（1949-2012）
“武当历史文化”校本课程开发的探讨
文字史料在高中历史教学中的择取与问题设计
中学历史史料教学问题刍议
公民教育在美国中小学历史教材中的渗透
初中生地图学习障碍的归因分析及对策研究
沪台两地最近版本初中历史教材对比研究--基于华东师范大学版与翰林版的探讨
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的研究
基于FIAS互动分析理论的地理课堂互动行为研究
内地高中新疆班历史课堂教学研究--基于江苏省无锡市青山高中教学实践
好莱坞历史片在美国高中历史教学中运用--基于加州和威斯康辛州教学实践研究
高中地理“水环境”篇课堂教学德育目标实施策略的研究
高中地理景观图像教学策略研究
乡土地理教材开发及其教学实施的研究--以《走进浦东》为例
香港近年来中学文凭考试历史学科试题研究
美国社会科教科书探究--以Mcgraw-Hill2013版《世界历史和地理》教科书为例
台湾地区高中历史科史料教学研究
台湾普通高级中学历史教科书论析--以三民版为例
台湾地区历史课堂教学的改革探究--基于北一女中与建国中学改革实践的研究
苏州市历史中考试卷发展研究（2009-2015）
上海市乡土地理资源在高中地理“城市”篇教学中应用的研究
上海市浦东新区历史校本课程的开发与实施--基于浦东新区三所中学历史校本教材之研究
台湾地区指定科目考试历史考科研究--基于2010-2015年历史考科之探讨
吕思勉本国史教科书编撰研究
乡土文化史《常熟神韵》校本课程的实践研究--常熟一中历史校本课程探究
网络环境下的中学地理课堂教学策略研究
口述历史教学在初中历史课堂的实践研究
新媒体辅助高中地理教学研究
地理教学中的生命教育研究--以湘教版必修一为例
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