探析历史高考试题对新课改理念的贯彻--基于近三年全国Ⅰ卷的比较分析

中文摘要	第1-7页
英文摘要	第7-11页
1 绪论	第11-14页
·研究缘起	第11页
·研究目的和意义	第11-12页
·国内研究现状	第12-13页
·研究方法	第13页
·创新点	第13-14页
2 新课改与高考试题概述	第14-19页
·历史课程改革的理念	第14-16页
·新课程的基本理念	第14-15页
·历史课程标准	第15-16页
·新课改后高考试题的变化	第16-19页
3 近三年全国Ⅰ卷对新课改理念的贯彻	第19-35页
·命题依据与试卷结构、题型	第19-20页
·命题依据	第19页
·试题结构与题型构成	第19-20页
·试题内容的比较	第20-27页
·选择题的比较	第20-24页
·非选择题的比较	第24-27页
·近三年全国Ⅰ卷的总体特征	第27-35页
·试题结构稳定，突出主干知识的考查且综合性强	第27-29页
·突出历史学科的应用能力	第29-30页
·创新性与开放性结合	第30-31页
·注重史观以及史学方法的探究与考核	第31页
·试题与现实生活紧密联系，体现时序性与时代性特征	第31-35页
4 近三年全国Ⅰ卷存在的问题与教学建议	第35-39页
·存在的问题	第35页
·过于强调能力而忽视对历史基础知识的考核	第35页
·模块结构编排不合理	第35页
·新课标卷对高中历史教学的指导和建议	第35-39页
·对教师与学生的指导	第35-37页
·对近几年高考复习建议	第37-39页
结论	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录A	第42-48页
附录B	第48-53页
附录C	第53-58页
致谢	第58页