2013至2015年地理高考全国卷Ⅱ与重庆卷比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外文献综述 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13页 |
| ·研究目的和内容 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-17页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 2 理论基础 | 第17-20页 |
| ·建构主义理论 | 第17页 |
| ·多元智能理论 | 第17-18页 |
| ·课程改革理论 | 第18-20页 |
| 3 近三年全国卷Ⅱ与重庆卷比较分析 | 第20-39页 |
| ·主干知识比较 | 第20-28页 |
| ·知识广度比较 | 第20-24页 |
| ·知识深度比较 | 第24-28页 |
| ·能力立意比较 | 第28-33页 |
| ·主题选择比较 | 第29-31页 |
| ·设问角度比较 | 第31-33页 |
| ·特色试题比较 | 第33-36页 |
| ·创新试题比较 | 第33-34页 |
| ·探究试题比较 | 第34-36页 |
| ·热点情境比较 | 第36-39页 |
| ·时代性情境比较 | 第36-37页 |
| ·生活性情境比较 | 第37-39页 |
| 4 近三年全国卷Ⅱ与重庆卷命题趋势及备考建议 | 第39-56页 |
| ·试题主要特点 | 第39-44页 |
| ·紧扣课标突出主干 | 第39-40页 |
| ·能力立意注重思维 | 第40-42页 |
| ·全国卷凸显人文关怀 | 第42-43页 |
| ·重庆卷彰显生活气息 | 第43-44页 |
| ·命题共同趋势 | 第44-46页 |
| ·稳中求新，稳中求变 | 第44-45页 |
| ·题在书外，理在书中 | 第45页 |
| ·综合性强，特色鲜明 | 第45-46页 |
| ·教学备考建议 | 第46-56页 |
| ·一轮复习夯实基础 | 第46-49页 |
| ·二轮复习整合专题 | 第49-52页 |
| ·三轮复习精准演练 | 第52-56页 |
| 5 结论 | 第56-58页 |
| ·主要结论 | 第56-57页 |
| ·后续研究 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
