高中历史教材“古代中国的政治制度”专题研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·论文的主要内容 | 第14页 |
| ·创新与不足 | 第14-15页 |
| 2 “古代中国的政治制度”专题结构比较分析 | 第15-19页 |
| ·栏目设置 | 第15-16页 |
| ·呈现方式 | 第16-19页 |
| 3 “古代中国的政治制度”专题编写特色与教学分析 | 第19-25页 |
| ·“古代中国的政治制度”专题编写特色 | 第19-21页 |
| ·人教版:知识脉络清晰,内容简明扼要 | 第19页 |
| ·人民版:材料丰富,内容充实 | 第19-20页 |
| ·岳麓版:学术色彩浓厚,教学活动多样 | 第20-21页 |
| ·北师版:版式设计新颖,强化多民族观念 | 第21页 |
| ·“古代中国的政治制度”专题教学内容的分析 | 第21-25页 |
| ·关于重要问题的不同阐述 | 第21-23页 |
| ·对教学内容的拓展 | 第23-25页 |
| 4 高中历史教学中存在的问题与反思 | 第25-36页 |
| ·“古代中国的政治制度”专题教学存在的问题 | 第25-27页 |
| ·初高中教学难以衔接 | 第25页 |
| ·探究活动难以开展 | 第25-26页 |
| ·情感态度缺失 | 第26-27页 |
| ·“古代中国的政治制度”专题教学的反思 | 第27-36页 |
| ·几点反思 | 第27页 |
| ·人民版《君主专制政体的演进与强化》的教学设计 | 第27-36页 |
| 5 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录A | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |