初中地理教学“情感、态度与价值观”渗透研究--以湘教版初中地理教材为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外文献综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内文献综述 | 第12-13页 |
| ·研究目的和内容 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| ·研究的内容 | 第13-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 理论与实践基础 | 第16-23页 |
| ·理论基础 | 第16-17页 |
| ·人的身心发展理论 | 第16页 |
| ·奥苏贝尔的学习理论 | 第16-17页 |
| ·罗杰斯知情统一教学目标理论 | 第17页 |
| ·实践基础 | 第17-23页 |
| ·学生问卷调查分析 | 第18-21页 |
| ·教师访谈分析 | 第21-23页 |
| 3 “情感、态度与价值观”内涵与教材分析 | 第23-40页 |
| ·“情感、态度与价值观”内涵 | 第23-24页 |
| ·“情感”内涵 | 第23页 |
| ·“态度”内涵 | 第23页 |
| ·“价值观”内涵 | 第23-24页 |
| ·湘教版教材内容分析 | 第24-40页 |
| ·“情感”渗透内容分析 | 第24-32页 |
| ·“态度”渗透内容分析 | 第32-37页 |
| ·“价值观”内容分析 | 第37-40页 |
| 4 教学案例设计与反思 | 第40-47页 |
| ·“情感”案例设计与反思 | 第40-42页 |
| ·“世界的地形”教学片段设计 | 第40-41页 |
| ·教学反思 | 第41-42页 |
| ·“态度”案例设计与反思 | 第42-44页 |
| ·“了解地区”教学片段设计 | 第42-43页 |
| ·教学反思 | 第43-44页 |
| ·“价值观”案例设计与反思 | 第44-47页 |
| ·“北京市的城市特征与建设成就”教学片段设计 | 第44-46页 |
| ·教学反思 | 第46-47页 |
| 5 结论 | 第47-49页 |
| ·主要结论 | 第47-48页 |
| ·后续研究 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第51-52页 |
| 附录B：调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录C：教师访谈调查 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
