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语境教学法在小学语文低年段识字教学中的应用现状和策略研究--以沈阳市H区三所小学为例
针对别字现象的小学低年级识字教学研究
新课标背景下的小学语文识字教学实践探究
小学低年级识字教学策略初探--以山西省晋中市祁县S小学为个案
古代蒙书识字写字教材、教法研究
新西兰惠灵顿的小学汉字教学及对策研究--基于惠灵顿两所小学的调查
TPR教学法在小学低年段识字教学中的应用研究
小学低年段“科学认读”识字教学的实践研究
马来西亚华文小学非华裔学生识字教学的研究--以沙巴州培正小学为例
马来西亚非华裔生识字教学研究--以新华学校二甲班为例
小学低年段识字教学研究
低年级小学教师识字教学调查研究
龙井市民族联校朝鲜族低年段汉语识字教学现状调查与分析
民国时期小学国语教科书识字研究
小学字族文识字法运用的实践研究
小学汉字教学对非汉字文化圈留学生汉字教学的启示
合作—竞争学习对小学学困生识字教学影响的实验研究
冀教版小学语文一年级识字教学策略研究
字理理论指导下的小学语文识字教学研究
小学随文识字教学研究
不同学段小学生错别字现象的调查及识字教学策略研究
维吾尔族小学低年级汉语识字教学的现状及对策研究--以乌鲁木齐市X小学四年级为例
情境教学法在小学低年级识字教学中的运用策略研究
基于项目式学习的小学低年级识字教学研究
小学低年级识字教学现状及改进策略研究--以河南省P市某小学为例
延吉市进学小学低年段识字写字教学现状调查与分析
借助繁体字优化小学语文识字教学的策略研究
小学语文识字教学的文化渗透研究
F小学识字游戏教学的应用研究
民国识字教育初探
文字学视野下小学语文识字教学研究
认知心理学视角下的小学识字教学
贵州民族地区农村小学识字教学中文化渗透教育研究--以盘州市鸡场坪镇中心小学为例
小学低段语文识字教学研究--以南昌市城区小学为例
小学识字教学中的汉字文化渗透研究--以哈尔滨市X小学为例
小学低学段识字教学策略研究
课例教学片中的景别应用研究
三套人教版低年级小学语文教材识字教学要求用字情况对比研究
延吉市朝鲜族小学低年段汉语识字教学现状调查与分析--以中央、公园、建工小学为例
小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究
小学低段语文识字情境教学的策略研究
汉字构形学理论在小学低年级识字教学中的运用研究
小学低年级识字教学研究
小学字理识字教学及其改进
小学语文识字教学中信息技术的应用现状及策略研究--以Z市Y小学为例
传统蒙学识字教材与现行识字教材汉字字种研究
彝族山区小学低段识字教学探究--以盐源县盖租乡小学校为例
文化视野下小学语文识字教学的优化策略研究
现代信息技术在小学识字教学中的应用研究
小学识字之文化教学的研究
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