| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、调查研究海外汉字教学的学术意义和应用价值 | 第8-9页 |
| 二、本课题的相关研究综述与本文研究思路和方法 | 第9-13页 |
| (一) 近二十年来对外汉字教学研究综述 | 第9-10页 |
| (二) 针对少儿的对外汉字教学研究综述 | 第10页 |
| (三) 本文的研究思路和方法 | 第10-13页 |
| 三、新西兰惠灵顿两所小学的汉字教学调查分析 | 第13-27页 |
| (一) 新西兰小学教育概况及汉语教学现状 | 第13-15页 |
| (二) 对惠灵顿两所小学汉字教学的调查设计 | 第15-18页 |
| (三) 基于课堂观察法和访谈法的教学过程分析 | 第18-22页 |
| (四) 基于问卷调查的教学效果分析 | 第22-27页 |
| 四、新西兰小学汉字教学的对策探讨 | 第27-31页 |
| (一) 惠灵顿两所小学汉字教学的调查总结 | 第27-28页 |
| (二) 对新西兰小学汉字教学的建议 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录一 对汉语教师的访谈提纲 | 第34-35页 |
| 附录二 对学生的调查问卷 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |