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小学低年级识字教学研究--以浦东新区G镇小学为例
小学低年级识字教学中融入汉字文化的策略研究
小学语文低段识字写字教学研究--以H市S小学1-2年级为例
小学语文识字教学中渗透汉字文化的实践研究--以淮安市F小学为例
以提升语文核心素养为目标的小学低段识字教学研究
农村小学低年级识字写字教学存在的问题、原因及对策研究--以Y小学为例
小学识字教学策略的研究--以h小学三年级学生为例
思维导图在小学低年级语文识字教学中的应用
小学生语文识字教学的问题与对策研究--以哈尔滨市S小学为例
《澄衷蒙学堂字课图说》的启蒙价值研究
小学生语文识写字学习过程中的问题及对策研究--以某小学为例
游戏教学法在印尼小学汉字识字教学中的运用
甲骨文分类分层识字教学法在儿童识字中的构建及应用
基于儿童视觉思维发展的识字教学策略研究--以小学语文低年级为例
小学识字教学的古文字资料利用
“先学后教”理念在小学识字教学中的应用研究
借助电子白板改进识字教学的实践研究
小学低段语文识字教学研究--以乌当区新九学校为例
文化视野下探究性识字教学模式初探
小学语文情境识字教学的策略优化研究--以S小学为例
国内小学低年级识字教学给对外汉字教学的启示和借鉴--以广外附小为例
民族地区小学低段识字教学现状调查分析--以普洱市边境六所小学为例
《说文解字》在小学低年级语文识字教学中应用的个案研究
小学中年级学生错别字现象的调查研究--以秦皇岛市两所小学为例
小学一年级识字教学问题与对策研究
小学低年段语文词串识字教学策略研究
信息化背景下字源识字在小学语文教学中的运用
小学语文低年级识字教学的现状及对策
小学低段识字教学中多媒体运用研究
小学低年级识字教学策略研究
小学低年级识字教学方法现状调查与对策研究--基于锦州市2所小学的调查
小学低年级体验式汉字识字教学法研究
《世界图解》与《澄衷蒙学堂字课图说》的比较研究
襄阳市襄城区卧龙镇新集学区农村小学低年段识字教学现状调査分析
小学识字教学中的汉字文化渗透研究
小学语文审美性识字教学策略的研究
小学低年级语文识字教学生活化的研究--以南通市三所小学为例
扬州市区小学低年级识字写字教学现状与改进策略研究
幼小衔接视角下小学低年级识字教学现状研究
小学语文字理识字教学研究
基于台湾“字感识字教学法”探索大陆汉字教育的新路径
泰国卡露娜苏克萨小学学生汉字笔顺情况调研
部编版语文教材识字教学研究
汉字文化视阈下的小学识字教学研究
贵州农村小学低年级识字教学现状及对策研究--以凤冈县为例
识字教学中小学生学习兴趣培养的探究
小学中段识字教学的现状及改进策略研究
以字源识字法为主导的小学低年级识字教学探究
《澄衷蒙学堂字课图说》研究
小学“字理识字教学法”的应用研究
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