| 摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-24页 |
| 一、相关学术研究的回顾 | 第8-17页 |
| 二、研究内容与思路方法 | 第17-22页 |
| 三、本课题的研究价值及意义 | 第22-24页 |
| 第一章 冀教版小学语文一年级识字教材与教学现状分析 | 第24-30页 |
| 第一节 冀教版小学语文一年级识字教材特点分析 | 第24-26页 |
| 第二节 冀教版小学语文一年级识字教学现状分析 | 第26-30页 |
| 第二章 冀教版小学语文一年级识字教学策略构建与实施 | 第30-43页 |
| 第一节 冀教版小学语文一年级识字教学策略构建的原则 | 第30-32页 |
| 第二节 冀教版小学语文一年级识字教学策略的实施 | 第32-36页 |
| 第三节 冀教版小学语文一年级识字教学策略实施过程案例分析 | 第36-43页 |
| 第三章 冀教版小学语文一年级识字教学的验收与反思 | 第43-50页 |
| 第一节 识字教学的验收 | 第43-45页 |
| 第二节 识字教学的反思 | 第45-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-64页 |
| 后记 | 第64页 |