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数学
小学高年级数学探究式学习的设计与应用研究
新课标理念下小学数学家庭作业的生活化设计
小学数学微课实施的现状及对策研究
改革开放以来我国小学数学教科书改革研究
小学信息技术课档案袋评价的设计与应用研究
小学六年级数学家庭作业优化设计研究--以青龙满族自治县赶河子小学为例
教育游戏在小学生数学形象思维培养中的应用研究
小学数学“四生课堂”的实践研究
农村数学教材“数概念”小幼衔接研究--以河北省定州市农村为例
小学高年级学生数学基本活动经验学习研究
导学案在小学数学教学中的应用研究
基于加涅学习理论的小学信息技术课程教学设计研究
小学生近似数量系统、数学焦虑与数学能力的关系--来自纵向研究的证据
农村小学四年级学生分数知识理解水平的调查研究
小学数学“数学广角”教学策略研究
小学数学课堂提问有效性研究
小学数学纸笔测验的改造与开发
基于深圳市小学数学课堂的小组合作学习探究
农村小学数学教师教育技术能力的调查研究
旨向数学思维能力培养的数字化游戏应用研究
小学数学专家型教师与新手型教师课堂提问行为的对比研究
游戏教学在小学信息技术课堂应用的研究与实践
新课改下小学数学课堂教学存在问题与对策研究--以馆陶县芦里联合小学为例
小学数学小组合作学习的教学效果研究
小学数学低年级学生学习起点的研究
构建以学定教的小学数学生成式课堂的实践研究
回顾与反思：1992-2012年我国小学数学研究的文献计量学分析
小学数学教学智慧形成原因的研究
小学第二学段数学“综合与实践”课程的教学研究
小学数学课堂练习设计优化研究--以岳阳市岳化二小为例
小学数学教师专业知识发展培训模式研究
小学生几何直观能力培养的课堂教学研究
小学高年级数学探究式教学现状、问题及其对策研究
“数学广角”教学中渗透数学思想的案例研究
小学数学教材中数学文化的比较研究--以人教版、苏教版、北师大版为例
基于校本教研的小学数学教师专业发展个案研究--以昆明市C小学为例
小学数学“体验式”教学的校本研究--以昆明市XS区YJ中心学校为例
小学高年级学生数学学习自我监控现状的调查研究--以昆明市部分小学第二学段为例
小学数学“问题解决教学”的校本研究--以昆明市PL区JKY小学为例
小学生数学学习差异的个案研究--以昆明市XS区YJ中心学校四年级为例
小学数学课程内容学习绩效的调查研究--以昆明市WH区LH小学为例
小学数学知识教学促进学生推理能力发展研究
读图时代下小学低年级数学主题图有效性教学的策略研究
小学学校文化中数学文化静态呈现状态的个案研究
小学数学初任教师专业发展的调查研究--以山东省D县区为例
小学数学情境教学有效性研究
小学高年级学生数学阅读能力培养的实效性研究
建构主义下微视频辅助低年级计算教学的研究
小学低年级口算教学研究--以济南市为例
小学高年级数学学困生的叙事研究
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