| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.4 研究的重点、难点与创新点 | 第11-12页 |
| 2 研究方法 | 第12-17页 |
| 2.1 测试调查 | 第12-15页 |
| 2.2 个案访谈 | 第15-17页 |
| 3 数据整理与统计分析 | 第17-31页 |
| 3.1 对维度一的理解程度 | 第17-22页 |
| 3.2 对维度二的理解程度 | 第22-27页 |
| 3.3 对维度三的理解程度 | 第27-30页 |
| 3.4 对分数知识的理解程度 | 第30-31页 |
| 4 结果与分析 | 第31-35页 |
| 4.1 分数理解中的常见问题 | 第31-33页 |
| 4.2 分数学习困难的原因分析 | 第33-35页 |
| 5 对教学的启示 | 第35-40页 |
| 5.1 课程方面 | 第35-36页 |
| 5.2 学生学习方面 | 第36-37页 |
| 5.3 教师教学方面 | 第37-38页 |
| 5.4 对未来研究的建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-45页 |
| 附录二 | 第45-46页 |
| 谢词 | 第46页 |