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数学
小学五年级学生数学符号意识存在的问题及培养策略
基于游戏化教学的小学生计算思维能力培养研究
小学三年级学生长方形周长与面积错解研究
六年级学生数学运算能力现状调查与提高策略--以沈阳市W小学为例
数学魔术运用于小学数学课堂教学的行动研究--基于沈阳市W小学数学魔术教学实践
小学数学教学现状调查及改进策略研究--以土默特左旗S小学五年级为例
电子书包环境下小学数学新授课课堂观察研究
中日小学4-6年级数学教科书内容比较研究--以“人教版”和“东京版”为例
导学案的应用对小学生数学学习效果的影响研究
“人教版”小学教科书中“分数的初步认识”编排变迁之研究（1951-2014年）
小学三、四年级数学教学内容生活化现状调查及对策研究
问题化学习在小学数学课堂中实施的行动研究
小学数学动手实践活动的教学现状及策略研究
小学数学教师课堂练习设计现状研究
任务驱动在小学信息技术教学中的应用研究
小学高年级数学符号语言的教学研究
小学数学估算教学现状及对策研究
小学数学“问题解决教学”的行动研究
小学高年级学生数学学习兴趣的调查研究--以秦皇岛市A小学为例
基于项目的小学信息技术课程教学设计研究--以“电子报刊制作”为例
小学数学第二学段“综合与实践”教学现状调查及对策研究
小学数学教学中创设情境存在的问题及策略研究--以第一学段数与代数为例
模型思想在小学五年级数学教学中的应用现状及策略研究
小学第一学段数学游戏教学的现状与对策研究
小学一年级数学游戏教学行动研究
小学数学教师教学逻辑的个案研究
基于四基的教材比较研究--以中国人教版和美国加州版小学数学教材为例
基于认知心理学理论对小学数学应用题教学策略研究
小学数学操作性学习及其教学策略研究
基于数学核心素养的小学数学作业现状研究--以牡丹江市四所小学为例
小学数学教师职业倦怠现状调查及对策研究--以江苏省Z市为例
数学核心素养下小学“数与代数”教学策略研究--以牡丹江八所小学为例
小学数学解题类微课的优化策略及应用研究
外来务工子女数学学习现状调查与分析--以厦门市海沧区某小学为例
基于数学活动的小学数学教学设计研究
小学数学经验型教师课堂提问调查研究
小学低年级数学非书面家庭作业存在问题与成因分析
小学数学教师信念的调查研究
小学数学前置性作业的设计及实践研究
小学高年级学生数学自主学习习惯现状调查研究--以上海Q小学为例
小学数学教师使用教科书水平的现状研究--以上海市X区为例
“图形与几何”学习中常见错误的错因及教学策略研究--以沈阳市S小学五年级为例
STEAM教育理念下小学信息技术课程教学项目设计的研究
电子书包在小学数学教学中的应用现状和对策研究
指向目标细化的小学数学教学设计的实践研究--以苏教版三年级上册“长方形和正方形”为例
小学低年级口算教学现状与对策研究--以G小学为例
小学数学拓展课程的教材开发设计研究
基于经历知识形成过程的“图形认识”教学的行动研究
培养小学生数感的实践研究
小学数学参与式教学实践研究
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