小学六年级数学家庭作业优化设计研究--以青龙满族自治县赶河子小学为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
一、绪论	第8-17页
（一）研究背景	第8页
（二）研究意义	第8-9页
（三）研究方法	第9页
（四）概念界定	第9-11页
（五）理论基础	第11-13页
（六）文献综述	第13-17页
二、赶河子小学六年级数学家庭作业设计调查研究	第17-29页
（一）调查设计	第17页
（二）调查分析	第17-21页
（三）不同利益主体对数学家庭作业布置的认识	第21-29页
1、教师对数学家庭作业的认识	第21-23页
2、学生对数学家庭作业的认识	第23-26页
3、家长对数学家庭作业的认识	第26-29页
三、赶河子小学六年级数学家庭作业设计存在的问题	第29-35页
（一）新课程标准对小学数学作业的要求	第29-30页
（二）赶河子小学六年级数学家庭作业设计存在的问题	第30-35页
四、赶河子小学六年级数学家庭作业设计案例研究	第35-48页
（一）整理型作业设计案例	第35-38页
（二）调查型作业设计案例	第38-39页
（三）操作型作业设计案例	第39-41页
（四）练习类作业设计案例	第41-45页
（五）日记型作业设计案例	第45-48页
五、赶河子小学六年级数学家庭作业设计的探索	第48-51页
（一）控制数学家庭作业数量	第48页
（二）优化数学家庭作业形式	第48-49页
（三）丰富数学家庭作业内容	第49-50页
（四）完善数学家庭作业评价	第50-51页
结语	第51-52页
参考文献	第52-54页
附录	第54-59页
致谢	第59页