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数学
小学低年级数学生活化教学研究
小学数学课堂师生互动中的话语特征研究
小学信息技术课程探究式学习的应用研究
小学数学教师教学设计观念与行为研究--基于120份教案文本的分析
异分母分数加法运算样例学习中的测试效应
农村小学数学综合与实践课实施现状与对策研究--以武胜关镇小学为例
熟手型小学数学教师课程执行力的个案研究--以延吉市某小学为例
小学低年级数学学业不良儿童数学核心经验影响因素及干预研究
基于任务驱动教学法的小学信息技术教学系统设计--以文字内容排版及展示的课堂教学为例
小学数学"统计与概率"教学的行动研究
自主学习取向的小学课堂管理研究--基于北京市Y小学教学课堂观察的分析
基于学生人际互动能力培养的互动式教学策略研究--以小学信息技术为例
小学数学学习障碍学生非智力因素的特征及其教育建议
中国大陆与台湾小学生数感表现的比较研究
中国大陆与台湾现行小学数学课程的比较研究
深入学科本质的小学数学层次性问题设计研究
农村小学四年级估算教学存在的研究--以天府新区新兴小学为例
小数数学专家型教师与新手教师课堂提问比较研究
“情境教学”在小学数学教学中存在的问题及对策研究
农村小学数学教学生活化现状与对策研究
小学数与代数教学浸润数学史的实践研究
人教版“数学广角”与青岛版“智慧广场”的比较研究
五年级学生统计思维水平的调查研究
小学数学教师教学机智的研究
基于应用意识的乘法分配律教学研究
小学信息技术教师TPACK能力的影响因素研究--以日照市为例
PBL教学法在小学数学分数乘除法中的应用研究
培养小学生数学审题能力的实践研究
蒙授小学3-4年级数学解决问题教学研究--以锡林郭勒盟乌拉盖管理区蒙古族学校为例
小学四年级落实数学“四基”教学研究--以“数与代数”教学为例
小学数学生活化教学的调查研究--以河南省新乡市某小学为例
GeoGebra在小学数学教学中的应用研究
小学数学课堂环境现状及改善策略研究
小学数学课堂教学中有效提问的策略研究
数学论证视域下小学数学名师探究式教学过程的比较研究--以中国大陆与台湾两位教师的课堂教学为例
小学高年级数学家庭作业研究：现状、问题与优化设计--基于W市三所小学的调查
MPCK视角下小学数学新手教师和经验教师比较的个案研究
小数乘法学习路径研究
SOLO分类标准下数学教学目标的研究--以《分数的初步认识》为例
义务教育第二学段数学教学生活化的问题及对策研究--以J市3所小学为例
活动导学单在小学数学第二学段“图形与几何”教学中的应用研究
深圳市小学信息技术课堂互动的策略研究--以宝安区H学校三年级为例
小学低年段体验教学研究--以整数概念的教学为例
面向计算思维培养的小学Scratch校本教材开发的研究--K小学信息技术校本教材开发案例
转化思想在小学数学“图形与几何”教学实践中的应用
小学生动画制作中培养创造力的实践研究--以指导小学生制作flash动画时培养学生的群体创造力为例
小学数学校本课程开发--以“数学活动”为主线
以“我身边的榜样人物”为主题的小学信息技术课的教学设计与实施
呼和浩特市新城区小学信息技术教师专业知能研究
小学游戏化学习活动设计与案例应用研究--以小学《数学思维训练》校本课程为例
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