任务驱动在小学信息技术教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的基本思路 | 第9-10页 |
| 1.3 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第12-15页 |
| 2.1 任务驱动的基本内涵 | 第12-13页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第13-15页 |
| 第3章 实验研究方案的设计 | 第15-20页 |
| 3.1 研究对象的选取 | 第15-16页 |
| 3.2 研究假设及变量 | 第16-17页 |
| 3.3 课堂管理及评价设计 | 第17-20页 |
| 3.3.1 课堂管理设计 | 第17-18页 |
| 3.3.2 学习评价方式 | 第18-20页 |
| 第4章 任务驱动教学设计及实施 | 第20-36页 |
| 4.1 任务设计原则及实施流程 | 第20-21页 |
| 4.2 任务驱动学习第1案例 | 第21-27页 |
| 4.3 任务驱动学习第2案例 | 第27-34页 |
| 4.3.1 小组成员角色设定 | 第27-28页 |
| 4.3.2 任务驱动教学活动方案 | 第28-31页 |
| 4.3.3 学习活动中的教师指导 | 第31-32页 |
| 4.3.4 学习结果的反馈 | 第32-34页 |
| 4.4 实验结果分析 | 第34-36页 |
| 第5章 总结与展望 | 第36-38页 |
| 5.1 研究的基本结论 | 第36页 |
| 5.2 研究反思与展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录1 | 第40-41页 |
| 附录2 | 第41-43页 |
| 附录3 | 第43-44页 |
| 附录4 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
