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数学
信息技术在小学数学低段口算教学中的应用研究--以成都市M小学为例
小学低年级数学教学生活化的现状研究
小学数学专家型教师PCK特征及其影响因素的个案研究--以长春市外国语实验学校W老师为例
小学生算术思维与代数思维转化的案例研究
朝鲜族六年级小学生数学学习习惯问题及对策研究--以延吉市F小学为例
基于scratch编程的小学生计算思维培养的实践研究
基于探究式学习的小学信息技术课程教学实践研究
小学数学教师口头与肢体语言结合使用研究--以内江市T小学数学课堂考察为例
小学数学学习困难学生转变的个案研究
基于电子白板的民族小学数学图形教学策略研究
小学数学教师学情分析的个案研究
小学数学教师学科教学知识的个案研究
六年级学生分数应用题解题现状调查研究
基于语义图示的深度学习研究--以小学数学为例
南疆地区小学六年级学生数学运算能力的调查研究
小学生数学计算学习的现状、问题及对策研究--以甘肃省会宁县某小学为例
小学低年级数学生活体验式教学的实践研究
小学数学教学中游戏的实践研究
小学高年级数学作业设计现状及对策研究--以燕赵小学五年级《简易方程》为例
小学3-6年级估算教学存在的问题与解决策略研究
小学数学课堂五环节高效教学模式研究
农村小学高年级学生数学自主学习能力的现状调查及培养策略研究
表现性评价在小学数学活动中的应用
小学数学生活化的研究--以L小学四年级为例
小学5-6年级学生数学合情推理能力培养研究
APOS理论指导下的小学数学概念教学设计研究--以倍的认识为例
小学数学审美化教学的价值追求及其实现机制研究
小学数学计算关键课的选择与案例剖析
基于创客教育的小学信息技术课程教学设计与应用
黄爱华“大问题”教学的研究
小学数学与科学课程相关性研究
小学数学深度教学研究
可视化思维工具促进高阶思维发展的实证研究--基于Scratch程序设计教学
小学数学教材中数学史内容的比较研究
数学史视角下的小学数学“圆”教学研究
小学高段数学新课导入存在的问题及对策研究
小学数学教材习题与课程标准一致性分析--以人教版五年级数学教科书为例
基于APOS理论的小学数学概念教学研究--以“角的认识”教学为例
小学数学新手教师MPCK发展研究--基于和专家教师的比较
基于小学生经验的数感培养研究
小学高段数学课堂教学语言教学策略研究
基于Swift语言的小学编程课程开发
小学数学多元化作业设计--以“图形与几何”领域为例
小学生数学阅读能力的培养策略研究
数学学习困难学生数形结合策略个案研究
数学学习困难儿童时间估计与数量估计研究
基于ERP的低段学生数感发展研究
基于数学核心素养的小学“数学广角”教学策略研究
小学数学拓展课设计研究--以《不规则图形面积的估算》为例
学生对平行概念认知的调查研究
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