外来务工子女数学学习现状调查与分析--以厦门市海沧区某小学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 研究现状综述 | 第12-15页 |
| 第2章 外来务工子女数学学习现状调查 | 第15-32页 |
| 2.1 外来务工子女数学学习成绩现状 | 第15-22页 |
| 2.2 教师对外来务工子女的评价 | 第22-25页 |
| 2.3 外来务工子女数学学习问卷调查及访谈调查 | 第25-32页 |
| 第3章 影响外来务工子女数学学习现状的因素分析 | 第32-39页 |
| 3.1 社会原因 | 第32-33页 |
| 3.2 学校原因 | 第33-34页 |
| 3.3 家庭原因 | 第34-36页 |
| 3.4 外来务工子女自身原因 | 第36-39页 |
| 第4章 解决外来务工子女数学学习问题的对策 | 第39-46页 |
| 4.1 社会方面 | 第39-40页 |
| 4.2 学校方面 | 第40-42页 |
| 4.3 家庭方面 | 第42-43页 |
| 4.4 外来务工子女自身方面 | 第43-46页 |
| 第5章 结论 | 第46-49页 |
| 5.1 主要结论 | 第46-47页 |
| 5.2 局限性 | 第47-48页 |
| 5.3 未来展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 在学期间科研成果情况 | 第56页 |
