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辅导型虚拟实验设计研究
虚拟实验的回旋性设计研究
教育云环境下教师备课研究--以武昌区武珞路中学为例
基于微信息的个人学习环境构建研究
移动微学习在双语教学中的应用研究--以<C++程序设计>为例
基于B-Learning的协作性知识建构--一种提升学习水平的有效途径
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教育虚拟社区中场依存型学习者的学习行为研究
教育信息资源利用效益提升研究
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信息技术在语文教学中的应用研究与实践
基于学生立场的教学课件设计与使用研究
群体动力学视角下大学生网络学习共同体的构建与实践
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移动终端在课堂教学中的应用研究
儿童网站中Flash动画类学习资源内容特征与接受度研究
基于微视频的翻转课堂对学习效果影响的实证研究--以初中动态几何为例
电子书包环境下促进高阶思维发展的学习行为研究
信息化环境下教学方式转变的实践研究
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辅助程序语言学习的教育游戏的设计开发与应用探究
数字化环境支持下的教学活动设计分析研究
信息技术环境下新手教师教学互动行为研究
基于电子档案袋高职生综合素质测评的研究与实践
网络教育学的逻辑起点研究
新世纪以来教育技术主题领域研究状况及关联态势分析
虚拟学习社区中社会网络的构建策略研究
农村小学混合式联片教研设计与应用研究
基于本体的教育技术学科知识库构建研究
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教师参与度对大学生撰写博客反思的影响研究
故事性虚拟实验的设计研究
翻转课堂在初中课堂的应用研究--以山东省昌乐一中为例
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基于学习分析的在线学习拖延诊断与干预研究
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高校教师混合式教学接受度的影响因素研究
基于微信平台的混合式教学模式应用研究--以高职《计算机文化基础》为例
中职计算机课程的混合学习模式应用研究
课前微课的设计与实践研究--以高中地理课前预习为例
视频反馈结合情景模拟教学法在儿科临床护生带教中的运用效果评价
导学案与微视频在初中信息技术教学中的综合应用研究
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自适应测验中认知风格对作答时间的影响机制
学生满意度视角下的混合式教学影响因素研究
STEM理念下基于Unity3D的游戏化学习环境设计与开发--以小学科学课为例
有效追踪学生知识结构的教育游戏设计与开发
基于微信公众平台的社会性交互研究--以《现代教育技术》课程为例
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