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案例引领的翻转课堂教学模式构建与实施研究--以初中信息技术课程为例
美国Learning Labs创客教育项目研究--以匹兹堡卡耐基图书馆为例
在线教育背景下学生学习方式研究
基于学习分析的在线学习绩效预警因素与干预研究
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基于情境学习理论的微课设计与教学应用研究
电子书包对高阶学习的支持与应用策略研究--以小学中高段学生为例
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翻转课堂在初中信息技术教学中的应用研究--以《图层和图层样式》教学为例
翻转课堂在中学语文教学中的应用研究
适宜自闭症儿童的教学视频的设计与应用研究
基于TAM模型的研究生英语移动学习影响因素研究
基于项目教学的课程教学资源建设研究--以《信息技术与课程整合》课程为例
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创客教育中小学生逻辑思维能力的培养--以小学Scratch课程为例
高职院校实施翻转课堂教学中存在的问题及对策研究--以重庆市G学院为例
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高校混合式学习课程资源评价指标体系研究
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农村中小学学校信息化领导力研究
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德阳市初中翻转课堂管理中存在的问题研究
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农村小规模学校信息化建设调查研究
我国在线教育盈利模式研究
慕课资源在聊城四中历史教学中的应用研究
“互联网+教育”时代大学生的新型学习方式研究
MOOCs平台课程学习体验与满意度研究
中小学智慧教学评价指标体系构建的研究
网络学习环境下基于反馈的元认知干预设计与实证研究
TSELC在线临场感理论框架构建及应用研究
批判性思维导向的混合学习环境设计与应用研究--以大学实用英语写作课为例
支持移动学习的屏幕共享策略研究
翻转课堂在小学数学教学中的应用现状研究--以L小学五六年级为例
基于微课的单元教学设计研究--以高中物理选修3-1《静电场》为例
开放教育资源的知识产权问题研究
基于书法教学的基础点画交互影像研究
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