| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| (一) 研究的意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 研究的主要内容和方法 | 第13-16页 |
| 1. 研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-16页 |
| 二、基于电子档案袋高职生综合素质测评系统设计概述 | 第16-20页 |
| (一) 电子档案袋的内涵与类型 | 第16-17页 |
| 1. 电子档案袋的理解 | 第16页 |
| 2. 电子档案袋的类型 | 第16-17页 |
| (二) 高职生电子档案袋系统的设计原则 | 第17-20页 |
| 三、基于电子档案袋高职生综合素质测评系统需求分析和调查 | 第20-32页 |
| (一) 高职生综合素质测评系统的功能需求 | 第20-27页 |
| 1. 高职生综合素质测评的实施方法 | 第20页 |
| 2. 高职生综合素质测评系统的功能需求描述 | 第20-21页 |
| 3. 高职生综合素质测评问卷调查 | 第21-27页 |
| (二) 高职生综合素质测评系统的业务流程分析 | 第27-32页 |
| 1. 系统总业务流程 | 第27-28页 |
| 2. 高职生基本信息管理业务流程 | 第28-29页 |
| 3. 德育素质模块管理业务流程 | 第29页 |
| 4. 智育素质模块管理业务流程 | 第29页 |
| 5. 身心素质模块管理业务流程 | 第29-30页 |
| 6. 高职生日常行为管理业务流程 | 第30页 |
| 7. 人文艺术素质模块管理业务流程 | 第30-31页 |
| 8. 创新与实践素质模块管理业务流程 | 第31页 |
| 9. 综合素质业务模块管理业务流程 | 第31-32页 |
| 四、基于电子档案袋高职生综合素质测评系统的整体设计 | 第32-43页 |
| (一) 高职生综合素质测评体系指标体系的构建 | 第32-35页 |
| 1. 高职生综合素质指标体系的建立原则 | 第32页 |
| 2. 综合测评结构的建立 | 第32-34页 |
| 3. 综合测评指标权重的确定方法 | 第34-35页 |
| (二) 高职生综合素质指标体系的建立原则 | 第35-36页 |
| (三) 高职生综合素质测评系统的模块设计 | 第36-37页 |
| 1. 结构化设计方法 | 第36页 |
| 2. 系统模块结构图 | 第36-37页 |
| (四) 高职生综合素质测评系统数据库设计 | 第37-40页 |
| 1. 数据库概念结构设计 | 第37-38页 |
| 2. 数据库物理设计 | 第38-40页 |
| (五) 高职生综合素质测评系统的系统数据流程设计 | 第40-41页 |
| 1. 系统顶层数据流程图 | 第40页 |
| 2. 系统一层数据流程图 | 第40-41页 |
| 3. 系统二层数据流程图 | 第41页 |
| (六) 系统的主要特点 | 第41-43页 |
| 1. 操作的权限设置 | 第41页 |
| 2. 多种形式的查询、统计功能 | 第41-42页 |
| 3. 灵活性和适应性 | 第42-43页 |
| 五、高职生综合素质测评系统主要功能模块的实现 | 第43-52页 |
| (一) 系统开发环境与工具 | 第43-44页 |
| (二) 高职生综合素质测评系统主要功能模块的实现 | 第44-50页 |
| (三) 实施高职生电子档案袋评价的准备工作 | 第50-52页 |
| 六、总结和展望 | 第52-54页 |
| (一) 研究总结 | 第52-53页 |
| (二) 后续研究展望 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 读研期间发表论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |