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儿童心理学
小学高年级儿童情绪调节能力对攻击性行为的影响
小学高年级学生自信心与心理健康的关系研究
留守儿童累积生态风险和心理健康的关系：应对方式和感戴的作用
父母教养方式与幼儿问题行为：亲子依恋与祖辈共同养育的作用
家庭关怀度对学龄期儿童自尊及攻击性行为的影响研究
虚拟现实技术降低留守儿童孤独感的实验研究
儿童分配公正和惩罚公正的发展特点及影响因素的研究
小学儿童词边界切分特点的发展研究
社交强度及熟悉度对自闭症儿童社会性注意的眼动研究
群际情境下儿童分配公平认知及公平行为的发展
父母教养方式对ADHD儿童延迟折扣的影响
快乐书屋对农村留守儿童心理健康水平的干预研究
元认知对小学随迁儿童心理健康影响的研究
父母对儿童社会退缩行为信念的比较研究
父母教养方式对随迁儿童社会文化适应性的影响：生活满意度的调节作用
留守儿童的孤独感、睡眠质量和学习倦怠的关系研究
不同抚养方式下3-6岁儿童心理理论发展的比较研究
流动儿童身份认同现状及干预研究
绘本阅读对农村小学儿童利他行为及社会适应性的干预研究
厦门市某特殊幼儿园孤独症儿童的生活自理问题及对策
自闭症幼儿情绪识别能力和家庭教养方式的关系研究
父母教养方式与亲子关系对流动儿童心理健康状况的影响
3-6岁儿童的生物学知识对其生命历时性认知的影响研究
留守儿童刻板印象研究
小学低年级学生学校适应早期预测因素和保护性因素研究
不同气质类型幼儿专注力表现的特点研究--以桌面建构游戏为例
儿童情绪调节能力与母亲情绪调节、家庭情绪表露的关系研究
发展性阅读障碍儿童脑结构偏侧化缺陷研究
3-6年级小学生心理虐待与攻击行为：心理素质的中介作用
出生季节与婴幼儿早期发展的相关性研究--来自我国贫困农村的实证研究
父母婚姻质量与儿童内、外化问题行为的关系：一个有调节的中介模型
4-6岁汉语儿童内隐与外显语音意识的发展
独生与非独生子女早期发展的比较研究--基于陕西地区的实证研究
3-6岁幼儿移情发展特点及其与母亲移情、家庭社会经济地位的关系
中美学前儿童行为问题及其舞动治疗干预的研究
流动儿童的家庭功能与文化适应的关系：心理韧性的中介作用及干预
3-6岁攻击性儿童在情绪调节策略上的差异性研究
幼儿入园适应及其相关环境因素的研究
小学生自我意识特点与父母教养方式对其影响研究
5岁儿童的同伴关系与情绪能力的相关研究
儿童期心理虐待与攻击行为的关系--道德推脱与情绪调节的中介作用
小学生父母心理控制、自尊与社会退缩的关系研究
小学高年段学生家庭教养方式、学业归因及其归因训练研究
“幸福课”对小学生积极情绪的影响研究
小学二年级学生的自我认识团体辅导干预研究
拉丁舞训练对6-12岁儿童心理健康的影响研究
积极心理学视域下学前儿童宣泄的研究
小学中高年级流动儿童家庭社会经济地位对其学校社会适应的影响
整合性沙盘游戏疗法干预自闭症儿童家庭亲子关系研究
友谊质量、同伴接纳与儿童孤独感的研究
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