摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
引言 | 第9-11页 |
1 文献综述 | 第11-23页 |
1.1 利他行为研究现状 | 第11-17页 |
1.1.1 利他行为的概念 | 第11页 |
1.1.2 利他行为的理论 | 第11-12页 |
1.1.3 儿童利他行为发生与发展特点的研究现状 | 第12-13页 |
1.1.4 影响儿童利他行为的因素 | 第13-15页 |
1.1.5 利他行为的研究工具 | 第15-16页 |
1.1.6 利他行为的培养 | 第16-17页 |
1.2 社会适应性研究现状 | 第17-19页 |
1.2.1 社会适应性的概念 | 第17页 |
1.2.2 社会适应性的影响因素 | 第17-18页 |
1.2.3 社会适应性的测量 | 第18-19页 |
1.2.4 儿童利他行为与社会适应性的相关研究 | 第19页 |
1.3 绘本阅读的研究概述 | 第19-21页 |
1.3.1 绘本的概念 | 第19-20页 |
1.3.2 绘本阅读的价值 | 第20-21页 |
1.4 绘本阅读对利他行为和社会适应性的干预研究 | 第21-23页 |
1.4.1 理论基础 | 第21页 |
1.4.2 实证支持 | 第21-23页 |
2 问题的提出 | 第23-26页 |
2.1 已有研究的不足和改进 | 第23-24页 |
2.2 本研究的总体思路与研究假设 | 第24页 |
2.2.1 研究的总体思路 | 第24页 |
2.2.2 研究假设 | 第24页 |
2.3 本研究的意义 | 第24-26页 |
2.3.1 理论意义 | 第24-25页 |
2.3.2 现实意义 | 第25-26页 |
3 实证研究 研究一 农村小学童利他行为和社会适应性的发展特点及其关系研究 | 第26-41页 |
3.1 研究目的 | 第26页 |
3.2 研究假设 | 第26页 |
3.3 研究方法 | 第26-28页 |
3.3.1 被试 | 第26-27页 |
3.3.2 研究工具 | 第27-28页 |
3.3.3 研究程序步骤 | 第28页 |
3.3.4 数据处理方法 | 第28页 |
3.4 研究结果与分析 | 第28-36页 |
3.4.1 农村小学儿童利他行为的发展特点 | 第28-31页 |
3.4.2 农村小学儿童社会适应性的发展特点 | 第31-35页 |
3.4.3 农村小学儿童利他行为与社会适应性的相关分析与回归分析 | 第35-36页 |
3.5 讨论 | 第36-41页 |
3.5.1 农村小学儿童利他行为的发展特点分析 | 第36-38页 |
3.5.2 农村小学儿童社会适应性的发展特点分析 | 第38-40页 |
3.5.3 农村小学儿童利他行为与社会适应性的关系分析 | 第40-41页 |
4 研究二 绘本阅读对农村小学儿童利他行为及社会适应性的干预研究 | 第41-53页 |
4.1 研究目的 | 第41页 |
4.2 研究假设 | 第41页 |
4.3 研究方法 | 第41-47页 |
4.3.1 被试 | 第41-42页 |
4.3.2 干预设计 | 第42页 |
4.3.3 教学设计 | 第42-47页 |
4.3.4 研究程序 | 第47页 |
4.3.5 数据处理 | 第47页 |
4.4 结果与分析 | 第47-51页 |
4.4.1 实验组与对照组利他行为、社会适应性前测的同质性检验 | 第47-48页 |
4.4.2 实验组与对照组利他行为、社会适应性后测差异比较 | 第48-49页 |
4.4.3 实验组与对照组利他行为及各维度前后测对比分析 | 第49-50页 |
4.4.4 绘本阅读后,实验组与对照组社会适应性及各维度前后测对比分析 | 第50-51页 |
4.5 讨论 | 第51-53页 |
4.5.1 实验组、对照组利他行为和适应适应性前测差异比较分析 | 第51页 |
4.5.2 实验组、对照组利他行为和适应适应性后测差异比较分析 | 第51页 |
4.5.3 实验组利他行为和社会适应性前、后测差异比较分析 | 第51-52页 |
4.5.4 对照组利他行为和社会适应性前、后测差异比较分析 | 第52-53页 |
5 总体讨论与结论 | 第53-57页 |
5.1 总讨论与建议 | 第53-54页 |
5.2 总结论 | 第54页 |
5.3 研究创新之处 | 第54-55页 |
5.4 本研究的局限 | 第55页 |
5.5 未来研究展望 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-67页 |
附录 | 第67-73页 |
致谢 | 第73-74页 |