| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-18页 |
| 2.1 学前儿童行为问题的理论研究 | 第9-11页 |
| 2.1.1 儿童行为问题的定义 | 第9页 |
| 2.1.2 儿童行为问题的影响因素 | 第9-10页 |
| 2.1.3 行为问题对儿童发展的影响 | 第10-11页 |
| 2.1.4 行为问题的干预研究 | 第11页 |
| 2.2 学前儿童行为问题的测量方法概述 | 第11-12页 |
| 2.2.1 Achenbach儿童行为量表 | 第11-12页 |
| 2.2.2 Rutter儿童行为问卷 | 第12页 |
| 2.2.3 Conners儿童行为量表 | 第12页 |
| 2.3 舞动治疗的理论研究 | 第12-15页 |
| 2.3.1 舞动治疗的涵义 | 第12-13页 |
| 2.3.2 西方舞动治疗的理论基础 | 第13-14页 |
| 2.3.3 中国舞动治疗思想萌芽 | 第14-15页 |
| 2.4 舞动治疗在心理学领域的实践研究 | 第15-16页 |
| 2.5 舞动治疗对学前儿童行为问题干预的可行性 | 第16-18页 |
| 2.5.1 舞动治疗在方法上的可行性 | 第16-17页 |
| 2.5.2 舞动治疗在形式上的可行性 | 第17页 |
| 2.5.3 舞动治疗在干预对象上的可行性 | 第17-18页 |
| 3 研究一：中美学前儿童行为问题的比较研究 | 第18-24页 |
| 3.1 研究目的 | 第18页 |
| 3.2 研究假设 | 第18页 |
| 3.3 研究对象 | 第18-19页 |
| 3.4 研究工具与方法 | 第19页 |
| 3.4.1 Conners儿童行为量表教师问卷 | 第19页 |
| 3.4.2 抽样调查法 | 第19页 |
| 3.5 研究过程 | 第19-20页 |
| 3.5.1 中美学前儿童行为问题现状调查研究 | 第19-20页 |
| 3.5.2 统计工具 | 第20页 |
| 3.6 结果与分析 | 第20-21页 |
| 3.6.1 中美学前儿童在中美两国学前儿童行为问题中的各个因子存在国籍的显著性差异 | 第20页 |
| 3.6.2 中美两国学前儿童行为问题各因子在种族维度上存在显著差异 | 第20页 |
| 3.6.3 中美两国学前儿童行为问题各因子在家庭情况维度上均存在显著差异 | 第20-21页 |
| 3.6.4 中美两国学前儿童的注意力障碍因子存在照顾者维度上的显著差异 | 第21页 |
| 3.7 讨论 | 第21-24页 |
| 3.7.1 中美学前儿童在行为问题各个因子存在国籍上的显著性差异的原因分析 | 第21页 |
| 3.7.2 中美学前儿童行为问题的各个因子存在种族上的显著性差异的原因分析 | 第21-22页 |
| 3.7.3 中美两国学前儿童行为问题各因子在家庭情况维度上均存在显著差异的原因分析 | 第22-23页 |
| 3.7.4 中美两国学前儿童在注意力障碍因子上存在照顾者维度上的显著差异的原因分析 | 第23-24页 |
| 4 研究二：舞动治疗对学前儿童行为问题的干预研究 | 第24-39页 |
| 4.1 研究目的 | 第24页 |
| 4.2 研究假设 | 第24页 |
| 4.3 研究对象 | 第24-25页 |
| 4.3.1 研究被试的选择 | 第24页 |
| 4.3.2 研究被试的具体情况 | 第24-25页 |
| 4.5 研究工具与方法 | 第25-26页 |
| 4.5.1 研究工具 | 第25页 |
| 4.5.2 干预治疗方法美国原版部分 | 第25-26页 |
| 4.5.3 中国儿童干预治疗方法修订增加部分 | 第26页 |
| 4.6 研究过程 | 第26-34页 |
| 4.6.1 干预程序 | 第26页 |
| 4.6.2 干预思路 | 第26-27页 |
| 4.6.3 干预方案 | 第27-28页 |
| 4.6.4 具体干预过程 | 第28-34页 |
| 4.7 结果与分析 | 第34-36页 |
| 4.7.1 三例行为问题被试的干预各阶段行为问题得分 | 第34-35页 |
| 4.7.2 三例行为问题被试干预结果分析 | 第35-36页 |
| 4.8 讨论 | 第36-39页 |
| 4.8.1 舞动治疗对学前儿童行为问题中的多动问题干预的改善明显 | 第36页 |
| 4.8.2 舞动治疗对学前儿童行为问题中注意力障碍干预的改善明显 | 第36-37页 |
| 4.8.3 舞动治疗对学前儿童行为问题中品行问题干预的改善效果不明显 | 第37-39页 |
| 5 结论 | 第39-40页 |
| 5.1 研究一结论 | 第39页 |
| 5.2 研究二结论 | 第39-40页 |
| 6 研究不足及展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第54-55页 |
