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发展心理学（人类心理学）
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儿童心理学
小学高年级学生家庭环境、自我控制能力与攻击性行为的关系及对策
父母教养方式对幼儿希望感的影响:自尊的中介效应
4-6岁幼儿情绪理解能力对同伴冲突解决策略的影响研究
家庭功能对多动倾向儿童的影响与干预研究
3～5岁幼儿数学能力的发展及其影响因素研究
儿童依恋质量对个体社会拒绝反应的影响--基于结构方程与fMRI的研究
母亲教养方式与儿童攻击行为的关系：意志控制和愤怒挫折的调节作用
母亲对幼儿问题行为的反应性研究
同伴冲突情境、抑制控制能力对幼儿情绪调节策略的影响研究
同一个教室，不一样的童年--重庆市流动儿童社会融合的人类学研究
特定学习障碍儿童的心理发展及其影响因素研究
人际亲疏对儿童遗漏偏差的影响
城市留守儿童偏差行为的舞动治疗实证研究--以长沙市为例
留守儿童网络行为特征和网络成瘾的关系：心理弹性的调节作用
了解渴望、品味渴望、放下渴望--正念训练对儿童网络游戏依赖的干预研究
基于网络游戏的同伴交往对儿童同伴关系的影响
留守儿童同伴欺负与行为问题的关系：心理弹性的调节作用
团体心理辅导对小学生社会与情绪健康的干预研究--基于阶段改变模型
《汤普森心理童话药书》的应用研究
亲子关系与留守儿童学校适应性的关系：心理弹性的中介作用
同伴接纳类型对儿童公平分配行为及公平认知的影响
基于幼儿情绪调节策略有效性认知的干预研究
贫困山区2-3岁幼儿行为问题影响因素及预防方案
ODD儿童对父母奖惩敏感性的影响因素以及干预研究
小学高年级学生友谊质量、自我概念和心理健康的关系研究
电子书还是纸质书：幼儿电子故事书阅读效果的影响因素
教师支持行为对低成绩小学生自卑感的影响：心理弹性的中介作用及师生关系的调节作用
团体辅导改善农村小学留守儿童同伴关系的干预研究
3-5岁幼儿的选择性信任及其与心理理论的关系
提示意图与提示结果对4~6岁儿童选择性信任的影响
基于机制的儿童早期因果推理的实验研究
父母心理控制、道德推脱与儿童网络偏差行为之间的关系研究
幼儿性别意识分化与心理理论的发展--基于玩具选择偏好的实验研究
道德两难情境下学前儿童选择性信任的影响因素研究
亲子依恋和同伴依恋对儿童攻击性行为发展的影响--一项流动儿童与城市儿童的比较研究
自尊对流动儿童人际关系困扰的影响及干预研究
流动儿童一般自我效能感与社交焦虑的关系及团体心理辅导研究
拖延的代际传递机制及团辅干预研究
人际协调中的共同意图对4～6岁儿童亲社会行为的影响
声旁位置和表音规律对汉语发展性阅读障碍儿童形声字命名的作用
西部贫困农村地区家庭养育环境与婴幼儿社交情绪的相关性研究--以陕南地区为例
饮食行为对儿童执行功能的影响：BMI指数的中介作用
判断社会地位：儿童是否使用言语或非言语线索？
小学生父母教养方式与学业自信的关系研究
天津市小学高年级学生亲子依恋与攻击行为的关系
小学高年级外来务工子女与城市子女生活质量和心理健康的比较研究
同伴关系与儿童反应性和主动性攻击的纵向研究
4-6岁幼儿攻击性行为与父母教养方式的关系研究--以幼儿自尊为中介
3-6岁幼儿抑制控制与攻击性行为的关系的发展研究
小学生攻击行为与情绪管理、社交焦虑的相关研究
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